Epistemología De La Educación

INTRODUCCION.
El presente trabajo se aborda como se da la agricultura en la provincia de Cliza y como las personas del lugar realizan sus cultivos y cosechas, los siguientes temas que se abordaran son los siguientes:
1. La siembra del maíz como se debe de la siembra y en que mes se siembra y por cuanto tiempo se debe dejar de producir, después de la cosecha que se hace con el producto.
2. Ensiembra de la papa las personas del lugar que hacen ,cual es la costumbre durante y después de la siembra, que productos se pone para que la papa produzca bien que cuidados debe tener, en que mes se debe de sembrar la papa y con cuántas personas se trabaja durante la siembra y la cosecha.
3. En siembra de las habas se desarrollara todo el procedimiento que los hombres de lugar realizan y quecuidados debe tener el producto y por cuanto tiempo se debe dejar que produzca
4, por ultimo como se debe de cuidar un huerto de durazno y como se da la cosecha, cada cuantos días se de de cosechar el durazno.
El tema que estamos tocando se desarrollara paso por paso para que así se vea como los hombres de la provincia de Cliza realizan sus siembra y cosechas y que valor le dan ellos a sussembradillos y como se desenvuelve cada agricultor para que su producto produzca bien y que costumbres tienen ellos para realizar una siembra, se vera como ellos valoran la paca mama que significado tiene la ch´all y la K´oa.

DESARROLLO.
La agricultura concebida como un conocimiento que tiene una persona, la agricultura es un conocimiento que la gente de Cliza tiene, ellos tienen mucho conocimientosobre distintas siembras ya que ellos viven de la agricultura y la ganadería.
Cada pueblo tiene sus propios conocimientos acerca de si mismo y del medio que lo rodea. Estos conocimientos los transmiten de generación en generación.
(Heinrichhetberg Chávez)
Desde mi punto de vista estoy de acuerdo con lo que dice el autor heinrichhetberg en que cada pueblo tiene sus propios conocimientos y queellos los transmiten a sus hijos de generación en generación ya que ellos viven mas de sus conocimientos porque cada persona tiene un conocimiento distinto del otro uno puede tener mas conocimiento sobre las plantas medicinales y puede curar un dolor la cual otra persona que no sabe acerca de las plantas medicinales no puede curar cualquier dolor que presenta una persona, otro puede tener masconocimiento sobre la siembra del maíz esta persona realizara todo lo necesario para la siembra del maíz tenga una cosecha buena ya que las personas tienen distintos conocimientos de cómo realizar una siembra.
en la siembra del maíz nosotros lo hacemos sembrar con la ayuda de 4 personas uno que pone el maíz otro que es el arador o el que agarra los bueyes “yuntas” y dos son los que siembran conazadones los alrededores del terreno, después cuando ya son grandes lo hacemos poner abono para que produzca mas rápido. (Dña. Vicenta Pinto Ortuño).

1.En la siembra del maíz las personas del lugar realizan la siembra lo mismo que realizan los de la provincia de Punata ya que ellos igual siembran en el mismo mes y con los mismos pasos tal ves un poco se diferencia en la costumbre que ellosrealizan mediante la comida ,allá en Punata los dueños les dan de comer una sopa de almuerzo y de beber les dan chicha a los que están sembrando, allá en Cliza pude ver que los que siembran son los mismos dueños los realizan la siembra porque alguno de ellos tienen sus arados “yuntas” y uno de la familia es el que pone el maíz y los demás son los que siembran con azadones.
Se puede observar que loshombres de Cliza son muy unidos para realizar cualquier actividad y son unidos.
después cuando los choclos ya están bien producidos hay que cuidarlos mas porque vienen a comer los pájaros y hacen desperdiciar el choclo, nosotros colocamos bolsas negras en unos palos para que así los pájaros no se acerquen o colocamos un muñeco en un palo y así los pájaros no se acercan mucho, o lo hacemos cuidar...