epistemología

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”










TEMA: EPISTEMOLOGÍA Y SUS RAMAS



LIMA – PERÚ
2013





INTRODUCCIÓN

La epistemología es la disciplina que se ocupa del estudio del conocimiento científico. No se preocupa solamente de decir qué es la ciencia, sino también de explicarla y hasta de imponerle oprescribirle criterios de cientificidad. La epistemología actual incluye muy variadas orientaciones.
ÍNDICE

1. LA EPISTEMOLOGÍA-------------------------------------------------4 pg.
1.1. CONCEPTO-----------------------------------------------------------4 pg.
1.2. CIENCIA, CONOCIMIENTO Y MÉTODO CIENTÍFICO----4 pg.
1.3. MÉTODOSDE LA EPISTEMOLOGÍA--------------------------5 pg.
2. RAMAS DE LA EPISTEMOLOGÍA---------------------------------6 pg.
2.1. LA LÓGICA-----------------------------------------------------------6 pg.
2.2. LA SEMÁNTICA-----------------------------------------------------6 pg.
2.3. LA ÉTICA-------------------------------------------------------------7 pg.
2.4. LAESTÉTICA-------------------------------------------------------7 pg.
2.5. LA ONTOLOGÍA----------------------------------------------------8 pg.
CONCLUSIÓN--------------------------------------------------------------9 pg.
I LA EPISTEMOLOGÍA

1.1. CONCEPTO
La palabra “epistemología” deriva del griego, episteme, “conocimiento” y logía “teoría”. Se la considera una disciplinaque se ocupa de estudiar los métodos que se emplean para alcanzar el conocimiento científico y las formas de validar dicho conocimiento. Por ser una ciencia que se ocupa del estudio de la forma de hacer ciencia se la debe considerar una “metaciencia”.
Algunos autores suelen identificar a la Epistemología con la Filosofía de la Ciencia, lo cual no es estrictamente correcto. La Epistemologíaes una rama de la Filosofía de la Ciencia. Algunas suposiciones que son discutidas en el marco de la Filosofía de la Ciencia no son cuestionadas por la Epistemología ya que no influyen en el objeto de su estudio. Por ejemplo, la discusión metafísica acerca de si existe una realidad objetiva que pueda ser estudiada por la Ciencia, o si se trata de una ilusión de los sentidos es un tema de interéspara la Filosofía de la Ciencia, pero cualquiera sea la postura al respecto, ella es indiferente para el estudio de los métodos de obtención del conocimiento o de criterios de validación de los mismos.
Mientras que la “gnoseología” se ocupa del estudio del conocimiento en general, la Epistemología se refiere exclusivamente a los problemas del conocimiento científico.
También se debediferenciar a la Epistemología de una disciplina, más restringida, la Metodología de la Investigación Científica. El metodólogo no pone en tela de juicio el conocimiento ya aceptado como válido por la comunidad científica, sino que se concentra en la búsqueda de estrategias para ampliar el conocimiento. Así, para el metodólogo, la importancia de la Estadística para el mejoramiento de la Ciencia está fuerade discusión, ya que constituye una herramienta idónea para construir nuevas hipótesis a partir de da- tos y muestras. En cambio, el epistemólogo podría cuestionar el valor de esos datos y muestras así como a la misma Estadística.
1.2. CIENCIA, CONOCIMIENTO Y MÉTODO CIENTÍFICO
Los medios de comunicación realzan la importancia que tiene la ciencia en la sociedad contemporánea, tanto en lo quehace a sus aplicaciones tecnológicas como por el cambio conceptual que ha provocado en la comprensión de la naturaleza del hombre, de la sociedad y del Universo.
Dado que la Epistemología es una “ciencia” que se ocupa de los métodos de hacer “ciencia” y de la forma de validar el “conocimiento científico”, se impone hacer alguna reflexión acerca del significado y uso de los términos “ciencia” y...