Epistemología

GUÍA DOCENTE

Epistemología

Prof. José Sanmartín Esplugues

Grado en Filosofía
3 er Curso

Universidad Católica de Valencia
Grado en Filosofía Online

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EPISTEMOLOGÍA
Consideraciones previas:
La docencia de esta asignatura es online. Como se especifica en el apartado dedicado a
Metodología Docente de esta guía, se trata de una enseñanza interactiva mediada por
recursos principalmenteaudiovisuales.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Denominación

Epistemología

Créditos ECTS

6

Carácter

Obligatoria

Unidad temporal

1er Semestre del tercer curso

Denominación del
Módulo

Teoría del conocimiento

Requisitos previos

Ninguno

Profesorado

José Sanmartín Esplugues (jose.sanmartin@ucv.es)

2.- SUMARIO DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se aborda como primera cuestión la posibilidad misma delconocimiento
científico, un interrogante que, desde la filosofía clásica hasta nuestros días, ha tenido múltiples
respuestas que han dado lugar a un largo y profundo debate.
La cuestión acerca de la posibilidad del conocimiento científico ha ido acompañada a lo largo de
la historia de otras preguntas (y respuestas) íntimamente relacionadas con ella, a saber:
1.

¿Qué diferencias, en relación alconocimiento científico, tiene la epistemología respecto de

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2

2.
3.
4.
5.

otras áreas del saber y, en particular, respecto de la gnoseología y la filosofía de la ciencia?
El conocimiento científico, ¿es objetivo? El conocimiento científico, ¿requiere de un sujeto
cognoscente? ¿Tienen sus productos vida autónoma?
Mediante el conocimientocientífico, ¿alcanzamos la realidad?
¿Con qué criterios puede identificarse y definirse la verdad? ¿Hay verdades científicas?
¿Hay criterios (no valores) que permitan demarcar entre ciencia y pseudociencia?

En resumen: en esta asignatura se intentará dar respuestas a estos y otros muchos interrogantes
referentes al conocimiento científico, cómo se justifica, cómo se distingue de otros tipos deconocimiento y cuáles son sus características más relevantes.

3.- TEMARIO Y PLANIFICACIÓN TEMPORAL
Tema 1: La pregunta sobre el conocimiento científico.

Septiembre

1.1. Concepto de epistemología
1.2. Diferencias entre epistemología y gnoseología.
1.3. Diferencias entre epistemología y filosofía de la ciencia.
1.4. La naturalización de la epistemología.
Tema 2. La epistemología y el problema de larealidad.

Octubre

2.1. Realismo ontológico.
2.2. Realismo epistemológico.
2.3. Realismo semántico.
Tema 3. La epistemología y el problema de la objetividad.

Octubre

3.1. La objetividad como característica del objeto. Objetivismo
ontológico.
3.2. Objetivismo epistemológico.
3.3. Implicaciones
3.4. Kant y el evolucionismo
3.5. De la verdad a la utilidad.
3.6. La objetividad comointersubjetividad.
Tema 4. La epistemología y el problema de la verdad.
4.1. La teoría de la verdad por correspondencia.
4.2. La teoría coherentista de la verdad.
4.3. La teoría pragmatista de la verdad.
4.4. La teoría de la verdad por consenso.
4.5. La teoría constructivista de la verdad.

Noviembre

Tema 5. La epistemología y el problema de la demarcación.
5.1. El criterio inductivista.
5.2. El principio decontrastabilidad.

Diciembre

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5.3. El principio de falsabilidad.
5.4. La inexistencia de criterios lógicos para la demarcación.

4.- BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
4.1 Bibliografía Básica
Referencia b1

Texto de la asignatura (Epistemología), de José Sanmartín Esplugues,
asccesible en el Aula Virtual.

Referencia b2:

Gaston Bachelard(1989): Epistemología, Madrid, Ed. Anagrama.

Referencia b3:

Alan F. Chalmers (1976): What is this Thing Called Science?,
Queensland, University of Queensland Press [Hay versión española: (2010):
Qué es esa cosa llamada ciencia, Madrid, Siglo XXI de España (múltiples
ediciones)].
4.2 Bibliografía Complementaria
Referencia c1:

Bunge, M. (2007). A la caza de la realidad. La controversia sobre el...