EPISTEMOLOGÍA

EPISTEMOLOGÍA
El término deriva de dos voces griegas: Episteme = Ciencia y Logos = Tratado.
Etimológicamente significa tratado de la ciencia o del conocimiento científico.
2. DEFINICIÓN
Según Mario Bunge “La Epistemología o filosofía de la Ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico”
3. RAMAS
3.1. Lógica de la Ciencia.-Investigación de los problemas lógicos y metalógicos concernientes a la lógica requerida por la ciencia, así como a la estructura lógica de las teorías científicas.
3.2. Semántica de la Ciencia.- O investigación, análisis y sistematización de los conceptos de referencia, representación, contenido o sentido, interpretación, verdad y afines que se presentan en la investigación científica ymetacientífica.
3.3. Teoría del conocimiento científico.- A diferencia de otros usos de conocimiento técnico, tecnológico, artístico, moral, filosófico, etc.
3.4. Metodología de la ciencia.-O estudio del método general de la investigación científica, así como de los métodos o técnicas particulares de las ciencias particulares.
3.5. Ontología de la ciencia.-O análisis y sistematización de los supuestos yresultados ontológicos (metafísicos) de la investigación científica. Por ejemplo el postulado de legalidad.
3.6. Axiología de la ciencia.- O estudio del sistema de valores de la comunidad científica.
3.7. Ética de la ciencia.- O investigación de las normas morales que cumplen o quiebran los investigadores científicos.
3.8. Estética de la ciencia.- O estudio de los valores o cánones estéticos de lainvestigación científica.
4. LA CIENCIA
4.1. Etimología.- El término ciencia deriva del latín SCIENTIA que significa saber o conocimiento, pero esta equivalencia no siempre es exacta, pues hay saberes o formas de conocimiento que no son científicos.
4.2. Definición.- Según Mario Bunge: “Ciencia es el saber selectivo, metódico y sistemático que busca explicar racionalmente las cosas con validezuniversal”.
4.3. Características:
Es Racional por la explicación comprensiva de su contenido.
Es Sistemática es decir está ordenada y jerarquizada.
Es Metódica porque va de lo simple a lo complejo.
Es selectiva porque se ocupa de determinados aspectos de la realidad.
Es objetiva porque capta y explica el dinamismo de los objetos, tales como son en la realidad.
Aspira llegar a la verdad medianteuna comprobación experimental o racional de todo fenómeno científico.
Al respecto, Mario Bunge dice “La ciencia se caracteriza por ser conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible”.
4.4. Estructura.-
Un elemento descriptivo ¿Cómo?
Proveniente del contacto directo entre el sujeto y el objeto.
El sujeto aprehende las cualidades del objeto y se da a través dela experiencia.
Esta aprehensión es precisa, rigurosa y amplia.
La captación puede ser: psicológica e intelectual.
Como consecuencia tenemos los axiomas o postulados.
Un elemento explicativo ¿Por qué?
Que permite comprender los objetos que han sido observados por la descripción.
La comprensión debe ser: clara y objetiva, explicable y racional.
La explicación completa el conocimiento, es decir,lo enriquece, esclarece, es decir lo entiende en toda su dimensión y/o magnitud.
Habilita la capacidad de formular las hipótesis.
4.5. Clasificación.- Mario Bunge hace la siguiente clasificación:



4.6. Funciones
Describir.
Permite saber cómo es la realidad, que elementos lo conforman y cuáles son sus características.
La descripción debe ser exacta, precisa y organizada.
Explicar:
Permiteadquirir nuevos conocimientos y saber porqué es como es la realidad.
Para luego saber cómo se relacionan los aspectos, variables o elementos de la realidad.
Predecir:
Se cumple en base al logro de los dos anteriores.
Prevé los acontecimientos que tendrán lugar dentro del objeto de estudio de la ciencia.
Aplicar:
Actuar para transformar la realidad de acuerdo a las necesidades y fines del...