Epistemolog A 2014

FILOSOFÍA. CLAUDIA BURGOS.

CARACTERIZACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA

La raíz etimológica de la palabra epistemología es el término griego episteme, que suele ser traducido por “ciencia”. La episteme era para los griegos el tipo de saber más alto, el más elaborado: así para Platón (428-347 a.C.), la episteme era el saber propio del mundo inteligible, o mundo de las ideas; un saber que una vez logrado(tarea no fácil) permanecía eterno e inmutable tal y como eternas e inmutables eran las ideas a las cuales se refería. No era un conocimiento de objetos empíricos sujetos a “corrupción”; antes bien, éstos debían ser evitados si se quería llegar a aquel mundo.
Pero desde el advenimiento de la modernidad, el concepto de ciencia se encuentra ligado a la indagación observacional y/o experimental dela naturaleza.
La epistemología como “filosofía de la ciencia”, estudiará la génesis y estructura del conocimiento científico, la producción de los mismos.

¿Qué se entiende por ciencia?, ¿Qué características posee eso que llamamos “conocimiento científico”? ¿Siempre se ha entendido lo mismo por ciencia?
Cada época ha pensado de la ciencia de una manera propia y particular, en relación a su formade concebir la realidad y la racionalidad.

CIENCIA EN SENTIDO RESTRINGIDO Y EN SENTIDO AMPLIO

Se puede afirmar que lo que hoy entendemos por ciencia, hace referencia a un tipo de conocimiento que debe cumplir con ciertos requisitos: capacidad descriptiva, explicativa y predictiva mediante leyes, carácter crítico, fundamentación lógica y empírica, carácter metódico, sistematicidad,comunicabilidad mediante un lenguaje preciso y pretensión de objetividad.
Capacidad descriptiva y predictiva mediante leyes: Describir es enunciar las notas distintivas de un objeto. Pero un conocimiento científico no es simplemente una recolección de datos o descripción de hechos. La ciencia es un saber que busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar la realidad. Por ello se debe encontrar yformular relaciones constantes entre los fenómenos, y son justamente las leyes las proposiciones universales que expresan esas conexiones regulares que permiten por un lado, explicar y, por el otro predecir hechos particulares.
Carácter crítico: Esta característica alude a su carácter problemático y cuestionador.
La actitud propia del que hace ciencia es crítica, es decir de aquel que antepone laduda, el examen, el preguntar, al dogma, a la doctrina incuestionable.
Saber fundamentado: justificar o fundamentar en ciencia supone una referencia a dos dimensiones: una lógica y otra empírica. La primera está relacionada a la coherencia entre las proposiciones que conforman la teoría, mientras que la segunda se agrega a la anterior para las ciencias que estudian los hechos (ciencias fácticas), eimplica la necesidad de justificar sus enunciados mediante contrastación empírica, esto es, a través de una confrontación con la experiencia.
Carácter metódico: un cuerpo de conocimientos, para que sea considerado científico debe seguir necesariamente, cierto procedimiento, ciertos pasos.
Sistematicidad: se denomina sistema a un conjunto ordenado de elementos, y por lo tanto, el caráctersistemático de la ciencia alude a una unidad armónica, consistente, no contradictoria del saber, en virtud de la cual nuevos conocimientos se integran a los ya establecidos.
Comunicable mediante un lenguaje preciso: podría decirse que la ciencia tiende naturalmente, en la medida en que aspira a eliminar la ambigüedad y la vaguedad, a la búsqueda de un lenguaje unívoco, un lenguaje que tenga un únicosentido.(Objetivo)
Pretensión de objetividad: suele afirmarse que el conocimiento es o pretende ser objetivo. Por objetividad debe entenderse la capacidad del sujeto de elevarse por sobre todo condicionamiento histórico y subjetivo y adoptar el punto de vista de un observador neutral. Ser objetivo significará, evitar toda influencia derivada del que conoce.
Pero en relación a este concepto se han...