Epistemolog A Y Psicolog A

EPISTEMOLOGÍA
Y
Trastorno de la personalidad por
PSICOLOGÍA.

dependencia

Integrantes.
Lina Viviana
Quinchucua Alzate
MayraFernanda
Alejandra Valencia
Arenas Arias
Luisa
Ortiz
Lina Viviana
Quinchucua
Karen
Yineth
Rey CruzAlzate
Luisa Fernanda
Daniela
Torres Valencia
Rojas Ortiz
Daniela Torres Rojas.

1. EL ESTUDIO DEL
CONOCIMIENTO

El estudio del conocimiento
Las raíces del conocimiento.
Lobiológico del conocimiento,
origen
filogenético que esta en la necesidad orgánica de
explorar e intervenir en el medio, al no
satisfacer dichas necesidades el sujeto puede
sufrir efectos psicológicos adversos.

Motivo de exploración.

Recuperado de https://
www.youtube.com/watch?v=3j9SB92cq_8

Recuperado de http://
www.elmundo.es/elmundo/2007/09/27
/ciencia/1190914196.html

Privación sensorial.Recuperado de http://
www.elmundo.es/elmundosalud/2008/01/22/neurociencia/1201018
780.html

La motivación epistemológica
El
deseo
de
saber,
la
curiosidad
epistemológica, esta en el origen de toda forma
de conocimiento humano y científico.
Etapa del «¿por qué?»

Evolución histórica de las formas de conocer
o el conocimiento desemboca en la ciencia .
A partir de esas formas primitivas el hombre hadesarrollado su conocimiento y dominio sobre el
mundo, creando su propia cultura.

Evolución

Formas de conocer.
Cultura.

Humanización
Recuperado de http://definicion.mx/homo-sapiens/

El conocimiento va tomando formas cada vez mas
complejas, abstractas, sistemáticas y criticas
¿El conocimiento desemboca en la ciencia?
Es la forma mas evolucionada de conocer , le ha dado al
ser humano un poderextra ordinario sobre la naturaleza,
de conocer sus leyes y utilizar este conocimiento a su
favor.

Tres estadios en la evolución de las sociedades.

Recuperado de http://
manosanta.com.uy/contenidos/ceibal/public/historia/mundo/096-el-positivismo.ht
ml

Recuperado de
http://definicion.de/teologi
a
/

El mas evolucionado es el
estadio POSITIVO, donde
hay prevalencia del
conocimiento científico.Recuperado de http://ramasdelafilosofia.com/metafisica/

El conocimiento ha partido de un dato empírico de manera
inmediata y rudimentaria como lo son:

Recuperado de http://
www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/18185340/Evolucion-Hu
mana.html

El mito
A partir de la observación construyeron
explicaciones sobrenaturales en aquellos
fenómenos que estaban fuera del conocimiento
humano.

Elconocimiento se entrelaza con otras
dimensiones psicológicas que van tomando forma
en
una
mente
mas
evolucionada.
De aquí proviene el sentimiento religioso y la
necesidad de trascendencia se conjugan en la
religión.

Un mayor nivel de abstracción y formalización
se alcanza en la filosofía y de esta se han
derivado todas las ciencias a medida que la base
empírica iba desarrollándose y reduciéndose elárea de especulación.

El conocimiento ordinario
Es habitual en la vida diaria, se le da el nombre
también de sentido común.
En la edad media la religión predominaba,
mientras que en la sociedad occidental actual
tiene mas predicamento el conocimiento
científico.

El arte.
Es también una forma de conocimiento,
principalmente de cada persona, ya que esta
inmerso en un matiz de experienciaestética.

Recuperado de http://
www.taringa.net/posts/arte/17578446/Arte-Moderno
.html

¿El fin de la ciencia?
¿La ciencia ha tocado fondo?
¿Hemos llegado ya a los limites de todo lo que
podemos llegar a saber?
¿Ya no le queda nada mas por descubrir a la ciencia?

Etapas criticas en la evolución de la ciencia y
la epistemología.
Hay tres momentos clave a lo largo de la historia,
episodios de cambiosrevolucionarios para el
conocimiento.

El primer gran avance se da en la Grecia clásica,
donde ciudades abiertas a un cruce de culturas
entrelazan actividades comerciales y se
combinan diversas concepciones humanas.
Todo esto favorece la apertura mental, la actitud
critica y el pensamiento flexible. (creación de un
pensamiento científico).

Nace el primer estudio sistemático de la
naturaleza...