Epistemologi A

Páginas: 4 (886 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
1.¿Qué es la observación a la luz de la comunicación como campo?
2.Escoja 3 conceptos de la lectura a través de los cuales podamos realizar la observación desde de la perspectiva de la comunicaciónen los espacios vistos
3.Escoja 2 personas que por tipos de ocupación puedan ser comparadas en términos de usos del lenguaje
4.Teniendo en cuenta la elaboración que hacen los autores del articulo delcolor u olores en el recorrido de los centros comerciales.



El desarrollo de las instituciones sociales, ha sido posible a la evolución de la comunicación. Debido a que la comunicación es un campoamplio en el que predominan diferentes disciplinas, se necesito de un método moderno de estudiar la comunicación y el lenguaje



Recuperamos una historia necesaria que ayude sobre todo acontextualizar y preconizar los usos y sentidos que tiene para un profesional de la comunicación social el estudio de la semiótica. Este tipo de acercamientos a algunos estudiantes de comunicación que deseanventajas más o menos inmediatas para aplicar a su propia práctica, suele no ser de mucho agrado; sin embargo el caso de estos marcos teóricos es muy necesario, porque ellos permiten después interpretary profundizar lo que se ve. Nada más útil que una buena teoría, reza el refrán popular. A ello hay que visualizar la teoría como un instrumento que nos ayuda a responder cuestiones prácticas, nosofrece perspectivas distintas para responder a preguntas que nos hagamos sobre la realidad de los procesos de significación.

La importancia de la semiótica sobrevino como una parte del “giro lingüístico”esto es la importancia que adquirió en la segunda posguerra el estudio del signo, código, lenguaje en situaciones concretas, en la vida cotidiana. Este “giro” tuvo dos grande momentos: el primero,fue la preocupación y ascenso de la lingüística de un área de conocimiento a una ciencia; el segundo cobra importancia el estudio de la sintaxis y la semántica en su relación con el uso de la lengua,...
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