EPISTEMOLOGIA COMO UN CAMINO PARA LA FORMACIÓN DEL PSICOLOGO

EPISTEMOLOGÍA COMO UN CAMINO PARA LA FORMACIÓN DEL PSICOLÓGO

[Importancia de la materia ´´introducción a la epistemología´´ para la formación profesional del psicólogo]


INTRODUCCION:

El trabajo constituye una reflexión y un aporte teórico en torno a la relación entre la epistemología y la profesión del psicólogo. Surge como consecuencia de las reflexiones generadas a través delconocimiento adquirido, e intenta brindar un aporte a la relación entre la formación profesional y la sociedad, realizando un recorrido de los aspectos que pueden considerarse como problemáticos o contradictorios.
Describe obstáculos epistemológicos en la enseñanza de la psicología y plantea sugerencias para su deconstrucción y reconstrucción como vía epistemológica en la formación profesional.
Semostrara como la epistemología contribuye en el campo de la psicología y que tan necesaria puede llegar a ser. Se tratara de basarse en la interrogante principal que se les acaba de presentar y respondiendo a esta se abordaran temas de importancia relevante en el desarrollo de este tema.








DESARROLLO:

Nuestra formación como psicólogos, tanto en instituciones como fuera de ellas,está o debería de estar, en continua construcción, construcción de la realidad/verdad, construcción que es epistemología de nuestras concepciones de la realidad, verdad y del sujeto.
La epistemología es la forma en que construimos el conocimiento, hemos de reconocer la realidad para hacerla verdadera. Pero este reconocimiento va de la mano con la ontología, la cual da cuenta de la realidad tal cuales, independientemente de nosotros. La ontología nos habla de la existencia de la “cosa” con independencia de nosotros, existamos o no, algo que nos trasciende; el fuego quema, existamos o no, la piedra es dura, existamos o no. Bien, la piedra es dura, pero en base a nuestro conocimiento sabemos que es una piedra, y sabemos que es dura, en base a nuestra formación de la realidad nos hemos deenvolver en un desarrollo comunicativo y de construcción para poder darle significado a la cualidad de fuego, a la característica de quemar. Son cuestiones netamente ilustrativas, ya que independientemente de que lo conozcamos o no, se ha de hacer verdadero mediante la experiencia o la significación en lo discursivo. Ante situaciones de supervivencia no hay duda de que el fuego quema y no convendríaquedarse a meditar sí es real o no que el fuego quema en medio de un incendio. Esto da para un largo debate, sí es real que esto es papel, o sí todo depende de nuestra construcción, claro que es real en físico, pero tal vez no lo sea en lo conceptual, uno puede no saber que esto que está leyendo es un papel, sino son palabras, o un texto, o una revista, etc. Una de las cuestiones más importantes dela epistemología es que eso que se dice que es real, se haga válido para todos, con independencia de las demás perspectivas.
Lo real, nombra, hace válida la existencia, independientemente de nosotros. Eso se dice, eso se cree y eso se practica la mayoría de las veces. En relación a ello se posiciona en una crítica a la fundamentación de lo real y su validez, ¿Quién lo nombra? ¿Quién lo haceválido? ¿Cómo se hace válido? Lo real se hace válido porque entra en un mundo de representaciones, porque esta consensuado por grupos cercanos, porque el tribunal científico ha dado su visto bueno, ya que responde a cierto paradigma, ya que la metodología de hacer real el objeto pasó por la validez humana. Lo verdadero se deberá de asumir como una construcción conjunta entre los seres humanos. Y en estediscurso también se ha de formar la epistemología de las formaciones, de las concepciones y en dar cuenta de eso a lo real o a lo verdadero.
El saber cómo conocemos la realidad es de enorme importancia, preguntarse, ¿cómo conocer lo que se conoce? ¿Cómo hacerse a la idea de la realidad, y más allá de la realidad tangible y medible, la realidad conceptual, la realidad moral, la realidad ética?...