Epistemologia De Las Ciencias Soci

alesPaula Andrea Vargas López Docente Departamento de Trabajo Social

Referentes racionales acerca del ser humano y las formas de concebir al mundo. Son carácter género y con un amplio nivel de generalidad.

Realizaciones científicas universalmente reconocidas que ofrecen modelos para explicar y abordar la realidad en una comunidad científica determinada

Sistema lógico que ofrce una formade entender la realidad . Conjunto de conjeturas y postulados frente a un tema determinado.

SISTEMA O ESCUELA FILOSÓFICA

PARADIGMA

TEORÍA

El

origen del conocimiento está centrado en la experiencia. Tiene una finalidad práctica
Los objetos existen en tanto se hace conciencia de su existencia
EMPIRISMO

- Locke, Berkeley, Hume y j.S. Mill
El origen del conocimiento estácentrado en la razón. Se basa en el principio de contradicción.
RACIONALISMO

IDEALISMO

Platón, Leibnitz, Berkeley, Kant
Las ideas existen independientemente del pensamiento, de la captación por la conciencia. Reconoce el valor conjunto de la experiencia y la razón

BASES FILOSÓFIC AS

Descartes, Spinoza y Leibnitz

REALISMO

MATERIALISMO

Todo lo que existe es materia.

B. Russell yMoore

Demócrito y Epicuro - Marx

PARADIGMA EXPLICATIVO

• Empírico - analítico • Predecir - controlar • Histórico - Hermenéutico • Ubicar - orientar • Crítico - social • Emancipar - movilizar

PARADIGMA COMPRENSIVO INTERPRETATIVO

PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO

•

También denominado positivista, reconoce la existencia de los hechos mientras son observados y analizados. (Augusto Comte)La construcción de conocimiento debe pasar por la observación y el experimento a través de la aplicación del método científico. Racionalidad instrumental. Es necesario garantizar una unidad de método para explicar la realidad, para evitar la especulación y ofrecer una explicación causal - Erklären - y objetiva.

•

•

•

Búsqueda de leyes generales hipotéticas provenientes de lanaturaleza que permitan universalizar los acontecimientos. Busca explicaciones causales, se pregunta por el “por qué”. El interés dominador o controlador de la realidad para conocer los mecanismos que organizaban la sociedad y poder controlarla desde la lógica, el funcionamiento de la misma. Constituir lo que se denominó la física social fundamentada en un interés científico.

•

•

•

Noción derealidad

• Dada, determinada, singular, tangible, fragmentable, limitada • Observable, medible y cuantificable • Objeto: la sociedad (valores y normas)

Noción del sujeto

• Como individuo caracterizado por su objetividad para explicar la realidad, miembro de un sistema

Consideraciones frente al método

•Hipotético-deductivo •Cuantitativo •Explicar la conducta humana y la estructura dela sociedad

Conceptos básico de las teorías

• Función, sistemas de acción social, institucionalización de normas, estratificación social, estructura sociales, cambio social

FUNCIONALISMO
(Emile Durkheim)

•La sociedad se encuentra regulada por normas que determinan la conducta en un sistema determinado. Define roles, funciones y normar derterminadas por el sistema mismo. •Función deintegración, equilibro, mantenimiento del sistema

ESTRUCTURALISMO

(Claude LeviStraus, Roland Barthes

•Los fenómenos culturales son producto de un sistema de significación que se define a partir de la configuración misma del sistema , en último término es el sistema el que determina los significados. •Sujeto como objeto que se conoce desde la objetividad y la neutralidad científicaESTRUCTURAL FUNCIONALISMO

(Talcott Parsons)

• La sociedad se autoregula y a su vez, establece interrelaciones entre valores, normas y funciones. • Tanto el establecimiento de normas y funciones como las instituciones, buscan garantizar el orden social.

CONDUCTISMO (John B. Watson)

• El comportamiento humano está determinado por respuestas que se generan ante estimulos, las cuales pueden...