Epistemologia Del Conocimiento

UNIVERSIDAD TÉCNICA
“LUÍS VARGAS TORRES”

MAESTRÍA EN DOCENCIA
MENCIÓN: GESTIÓN EN DESARROLLO DEL CURRICULO

MODULO 3:
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

MAESTRANTE:
LCDA. LISET ARROYO QUIÑÓNEZ

FACILITADOR:
DR. CESAR SAAVEDRA BUSTOS M.Sc.

2011

CAPITULO I
EJERCICIOS INDIVIDUALES

1. Utilizando un organizador gráfico sintetice el contenido del capítulo
I.

La Epistemología delmétodo científico de investigación




Estudia

Ética y
Ciencia
Investigación
Científica
La ciencia
Método
Científico

La epistemología
La aventura del conocimiento humanoRama de la filosofía que estudia el origen, la estructura, los métodos y la valides del conocimiento.

Es el camino o proceso que se debe seguir para alcanzar sus objetivos
Es una actividad compleja o procesos, constituida por un conjunto de actuaciones sucesivas interrelacionadas.
Es un conjunto sistemático de conocimiento sobre la realidad observable, obtenidos mediante el métodode investigación científica.

Son forma de la actividad humana y como toda expresión de comportamiento debe estar sujeta a la ética, valores, normas que lo regulan.

Implica recorrer un largo camino en el que se vinculan diferentes niveles de abstracción.

Existen varias

escuelas epistemológicas:

Sus etapas son:
Sus fases son:
Sus objetivos son:

* El Empirismo
*Positivismo lógico
* Pragmatismo
* Materialismo dialectico



* Documentación
* Investigación empírica
* Exposición
* El Empirismo
* Positivismo lógico
* Pragmatismo
* Materialismo dialectico
* Exploración
* Planificación
* Ejecución
* Evaluación
* Comunicación
* Aplicación

2. Utilizando un organizadorgráfico sintetice y compare las escuelas epistemológicas.

Tema Indicadores | Escuelas Epistemológicas |
| El empirismo | Positivismo lógico | Pragmatismo | Materialismo dialéctico |
Definición | Era la posición epistemológica de la ciencia. Predomino por siglos y continúa siendo la base del sentido común que podemos denominar racionalista. | Representa una posición mucho másrelativista, la raíz de ese relativismo es considerar que el hombre necesite de presupuestos teóricos. | Existe una estrecha relación entre teoría y práctica. | Concibe una unión dialéctica entre la teoría y la práctica, considera que no hay producción de conocimientos si no hay teoría |
¿Cómo produce el hombre el conocimiento? | El hombre produce conocimiento a través de la observación directa yneutral de la realidad. | La producción del conocimiento es el resultado del proceso a través de lo cual una hipótesis es enfrentada por medio de un marco teórico con una realidad determinada. | El conocimiento se produce mediante la unión de la teoría operacional con la acción instrumental para producir consecuencias que resuelvan problemas prácticos. | El proceso de producción de conocimientoempieza con problema de valores que la teoría es una guía a la práctica determinada que tiene resultados. |
¿Cómo justifica el hombre el conocimiento? | El hombre justifica el conocimiento a través de mostrar su correspondencia con la realidad | El positivismo lógico provine del método, en vez de considerar la justificación del conocimiento, debe haber sido desarrollado utilizando una formarigurosa del método científico. | El conocimiento se justifica mediante la unión de la teoría operacional con la acción instrumental para producir consecuencias que resuelvan problemas prácticos. | La justificación del conocimiento depende de los resultados de la práctica guiada por la teoría. |

3. ¿Qué es un paradigma?

En términos sencillos, un paradigma es el conjunto de cosas que...