Epistemologia Del Enfoque Cuantitativo En Ciencias Sociales (Antecedentes, Caracteristicas Y Exponentes)

EPISTEMOLOGIA DEL ENFOQUE CUANTITATIVO EN CIENCIAS SOCIALES
(ANTECEDENTES, CARACTERISTICAS Y EXPONENTES)

"No tengamos miedo de desarrollar nuestra creatividad, de hacer ciencia respetando la manera de pensar del otro. No caigamos en la trampa de la competencia ni de la maledicencia. Que predomine en nosotros la cooperación, el respeto a la diversidad, la escucha y la sinergia".
Jesús Leal.1.-Introducción
El presente escrito trata el desarrollo de un resumen sobre la epistemología del enfoque cuantitativo en ciencias sociales, enfocando en la medida de lo posible, tópicos como: sus antecedentes, características y exponentes, por la envergadura de la temática en cuestión, se dará cabida a la revisión de bibliografía existente, y como es bien sabido, la visión plasmada dediversos autores que plantean desde su criterio y enfoque la tendencia de hacer ciencia y los elementos que intervienen en ese proceso, y como se abocan a la forma en que debemos realizar la investigación.
En este sentido, desde Aristóteles el conocimiento cierto de las cosas tenía que ver con la observación; así se sigue en la edad antigua y la media hasta que con Galileo los hombres deciencia consideran que la verdad científica debe ser cuantificada y que todo conocimiento que no pudiera ser así se consideraba metafísica o simple especulación, es decir, no era considerado un conocimiento científico. Es de destacar, que existen diferentes tendencias que definen a su modo, lo que es ciencia y lo que no, pasando en el peregrinaje del tiempo y recibiendo adeptos o rechazos de acuerdo alevolucionar del modelo en que se encuentre suscrito su punto de vista.
En este orden de ideas, en la interpretación que sigue luego de la presente introducción, se tratara de resumir el planteamiento en un punto dos denominado desarrollo de contenidos donde se esgrimirá un pasaje por las diferentes etapas del hoy enfoque cuantitativo; y un punto tres, que se denomina postura crítica, en elcual quedan plasmadas las apreciaciones de la temática desde el punto de vista del autor.
2.-Desarrollo de contenidos
Comencemos el desarrollo de contenidos sobre la revisión de la epistemología del enfoque cuantitativo en ciencias sociales. En este aspecto, debe destacarse que La epistemología (del griego πιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "estudio") es la rama de lafilosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento (wikipedia.2012). La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales comoverdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos como Parménides o Platón.
Por su parte, la Investigación cuantitativa es entendida por metodología cuantitativa, y es aquella metodología científica que permite examinar los datos de manera numérica, es utilizada parcialmente en el campo de laestadística. Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de la investigación exista una relación de naturaleza lineal.
Basándose en las interpretaciones conceptuales expuestas, puede inferirse en un primer momento, acerca de los orígenes del positivismo. De acuerdo con Padrón (1992.P3):
“En el periodo anterior al siglo xx, se tienen dos grandesinterpretaciones del conocimiento científico: una que sitúa esa validez del conocimiento en los mecanismos de la razón; otra, que sitúa la validez en los datos de los sentidos y de la experiencia. La primera es, esencialmente, la interpretación racionalista del conocimiento científico, asociada comúnmente al método deductivo de descubrimiento y comprobación; la segunda, la interpretación empirista que...