Epistemologia RESUMEN 5 Andrea Revel Chion 1


UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE MEDICINA HUMANA



DOCENTE:
Dr. JORGE REYES.


ESTUDIANTE:
DAVID ALEJANDRO BRAVO ALMEIDA

ASIGNATURA:

EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIADE LA INVESTIGACION

MÓDULO:
3 PARALELO “4”

LOJA-ECUADOR
2014



ELEMENTOS PARA UN ANÁLISIS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO DEL CONCEPTO DE SALUD CON IMPLICACIONESPARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
RESUMEN
Se presentan los conceptos epistemológicos de salud y enfermedad realizado con el objetivo de exponer someramente los debates que han tenido lugar encontextos históricos, filosóficos, epidemiológicos y médicos.
INTRODUCCIÓN
Debates referidos a los alcances de los diferentes modelos de salud y enfermedad y a las relaciones entre ellos institucioneseducativas con años de retraso participación ciudadana y la toma de decisiones en cuestiones sociocientíficas a partir de juicios críticos.






































SALUD YENFERMEDAD: ÁMBITOS DE USO DE LOS CONCEPTOS
En la actualidad conviven varias concepciones acerca de la salud y la enfermedad.
En el contexto médico, el concepto que prevalece es el de la enfermedadcomo hecho objetivo sustentado en las evidencias anatómicas, fisiológicas o bioquímicas, reconocible y categorizable de acuerdo a las clasificaciones de la medicina actual.
En el ámbito cultural elconcepto es el de malestar o dolencia a través del cual los individuos manifiestan sentirse enfermos, teniendo como referentes los patrones de la cultura dominante; desde aquellos mandatos, el objetivo quepersiguen es recuperar el patrón considerado normal.
Con el contexto social-económico, tal como se comentó, se considerará que la salud es un bien económico con un peso fundamental en el desarrollode los países, al tiempo que es la estructura social la que determina los patrones de enfermedad
EL ÁMBITO ESCOLAR
La palabra salud proviene del latín salus, que significa “estar en condiciones de...