epistemologia y educacion

Páginas: 3 (736 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2013
El ensayo es un género literario que consiste en plasmar por escrito una idea, analizando, interpretando y evaluando un tema específico. 
Te presentamos a continuación los 5 puntos que debes teneren cuenta a la hora de redactar un buen ensayo.
 1. Utiliza terminología y vocabulario apropiado.
No pierdas de vista que es un trabajo académico de importancia, por lo que debes utilizar un tonoformal, evitando el humor, el vocabulario coloquial y el sarcasmo.
Ten en cuenta que la redacción de tu ensayo sea prolija y esté a la altura de las circunstancias.
 2. Considera la importancia dela documentación.
Todas las ideas que plasmes en tu ensayo deben estar respaldadas por la documentación correspondiente. Si vas a citar un autor, utiliza comillas y pie de página para nombrar lafuente bibliográfica de la que forma parte la cita.
 3. Escribe un borrador
Todos los buenos escritores realizan un borrador antes de lanzarse a la escritura de sus obras. Un ensayo es un textocomplicado que requiere de mucho orden a nivel mental, por lo debes asegurarte que antes de escribir nada realices un esbozo con las principales ideas que plasmarás en el trabajo.
 4. Organiza tu ensayo porpartes.
Todo ensayo académico tiene básicamente la siguiente estructura:
Portada:
Aquí incluimos en una página aparte el nombre de la institución, título del ensayo, autor (en este caso, elalumno o los alumnos), nombre del curso y del profesor que lo imparte, fecha o periodo lectivo.

Un ensayo consta de tres partes fundamentales: introducción, cuerpo o nudo y conclusión. 
Laintroducción: Aquí se expone con claridad cuál es el tema y el problema a tratar a lo largo del ensayo. En la introducción informaremos al lector de qué trata nuestro ensayo. Ahora bien, en la introducción vamos,aparte de ofrecer un panorama del contenido del ensayo, a decir cuál es el problema fundamental que nos hemos planteado en nuestra investigación. Así mismo, diremos cuál es el objetivo general que...
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