Epistemologia y pedagogia

Relación entre pedagogía y epistemología

ABSTRAC.

Este ensayo aborda de muy manera breve la relación que tiene la epistemología con la pedagogía, desde las definiciones de cada una y su posición en el área de humanidades comparte y se relacionan estrechamente hasta tal punto de poder decir que no abría una sin la otra. La epistemología como se verá en este ensayo es de vital importanciapara la investigación pedagógica, y para ayudar a cimentar las bases de todo quehacer pedagógico.

CAPITUO 1 Definición epistemología y pedagogía, en relacion una con la otra

La pedagogía al igual que epistemología tienen en común y como primer rasgo que las relaciona, el que ambas son pertenecientes a las ciencias humanas, se caracterizan porser subjetivas y cualitativas así como estudiar procesos y conocimientos llevados a cabo a lo largo de la historia.
Sin embargo, la epistemología cuyo significado proviene del griego “episteme” que significa conocimiento y “logos” teoría, es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, se encarga de problemas reales como las circunstancias históricas, psicológicas ysociales.
La pedagogía por su parte es una disciplina que se encarga del estudio análisis critica y transformación de los procesos educativos, la pedagogía toma a la educación como un hecho que se puede estudiar a través de la historia, la educación aparece y se mantiene como relaciones e interacciones del sujeto con su contexto histórico; sociocultural y personal, esto quiere decir que alreferirnos a la educación de la sociedad en determinado contexto se puede observar y considerar a la educación como un fenómeno.
Sintetizando lo anterior definimos así a la epistemología como una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico en toda su amplitud y en general, la pedagogía queda entonces como una disciplina que estudia el fenómeno de la educación y hace una lectura delos procesos que actúan en este, teniendo esto en cuenta surge la necesidad para la investigación pedagógica al igual que en todo tipo de investigación el tener fundamentos y bases epistemológicas.
Para la pedagogía estudiar y explicar el fenómeno de la educación, conlleva a desglosar y analizar los diferentes procesos involucrados en esta, proceso sociales, psicológicos, culturales ypersonales, estudiar con una postura pedagógica los procesos tanto explícitos como implícitos que actúan dentro del fenómeno de la educación, por lo tanto en pedagógica se tiene que establecer como base y fundamento un paradigma, teoría o postulado epistemológico el cual gracias a sus características, se adecua y nos ayuda para explicar la particularidad que se quiera tratar, haciendo una comparacióncritica de las circunstancias actuales con las del contexto histórico determinado al cual pertenece.
La epistemología nos dota de esas bases y fundamentos así como el análisis derivado de estudio y critica de situaciones y fenómenos presentes en el contexto al que pertenecen las bases epistemológicas esto gracias a que la epistemología estudia origen, factores y circunstancias de todoconocimiento.

CAPITULO 2 LA RELACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA

La pedagogía es una disciplina que busca transformar los procesos de la educación para mejora y bienestar de la sociedad por lo cual se enfoca en estudiar y analizar dichos procesos, para la pedagogía, en la actualidad es necesario analizar la relación, los componentesy la estructura de la sociedad (ya que esta es más compleja al igual que sus problemas) para poder establecer una relación de estudio entre alguna teoría útil y los fenómenos en la sociedad relacionados con “lo educativo” , para así construir un conocimiento práctico.
Como ejemplo de la relación tan estrecha que tienen la epistemología y la pedagogía se observan muchos casos en los cuales...