Epistemologia y Psicoanalisis

Epistemología
La palabra viene del griego EPISTEMO(Conocimiento) LOGIA (Estudio). Es la refleccion acerca del conocimiento/estudio del conocimiento que estudia los problemas del conocimiento.
Antecedente: Gnoseología (Teoría del conocimiento).
Mientras que la Gnoseología es un estudio del conocimiento humano en general (Cuestiones sobre el saber o el conocimiento), la epistemología seinteresa principalmente por el conocimiento científico o la ciencia. De esta manera, tiene un alance mas acotado.
Epistemología o filosofía de la ciencia: Comienza a fines del siglo XIX y principios del siglo XX y fundamentalmente por influencia de una corriente epistemológica llamada neo-positivismo o positivismo lógico. Esta última se diferencia del positivismo de Conte.
La epistemología no se ocupade estudiar los hechos de la realidad, sino de la explicación científica de estos. Por esto, estudia fundamentalmente las ciencias fácticas (se ocupa de hechos o sucesos que se sitúan en el espacio y/o tiempo, ya sea de carácter cultural o social). En conclusión, se ocupa de la forma en la que la ciencia estudia la realidad, ej. el método de la ciencia, requisitos, reglas, etc.
La epistemologíalleva a cabo una interpretación de "segundo orden" ya que su objeto de estudio son los problemas filosóficos de la ciencia. Esta última se va a dedicar a observar y descubrir los hechos, luego explicar el porqué ocurren y finalmente está habilitada a realizar predicciones. Por lo tanto aquí el hombre toma contacto con lo conceptual y lo interpreta. aA este nivel se lo lama de primer orden. Peroantes deben existir hechos, que ocupan el nivel 0, que tratan de hechos reales o del "mundo". La filosofia de la ciencia tiene un principal labor ya que toma como objeto de estudio parte de aquellas interpretaciones primeras, reflexiona sobre la ciencia y sus resultados
¿Qué es la ciencia?
Segun Bunge:
Mientras que los animales existen en el mundo, los hombres tratan de comprenderlos. Cabeexplicar que en un principio el hombre le temía al mundo, es decir la naturaleza lo dominaba. Hay un gran paso entre la naturaleza como un objeto de temor a un objeto de admiración, alli hay una serie de cambios que el hombre sufre antes de pensar en la ciencia, aqui se destaca que la primer relacion que tuvo el hombre con el mundo fue practica no intelectual. Progresivamente, gracias a la ciencia y elconocimiento cientifico provisorio, se crean instrumentos (tecnologia) para dominar el mundo.
Bunge plantea que la ciencia se puede describir de tres maneras distintas:
Como un conjunto de ideas, es decir, un sistema de ideas o teorico (Leyes, hipotesis, teorias). Se toma a la ciencia como un producto teorico.
Como actividad (investigacion), pertenece a la vida social; ya que la realizan loscientificos (individuos que integran la comunidad cientifica), por eso se le atribuye un caracter social.
Como tecnologia, es decir, aplicacion del conocimiento cientifico para solucionar problemas y necesidades humanas. Aqui cabe explicar que la ciencia no siempre genero tecnologia. En Grecia la ciencia era mas valiosa cuando menos util fuera. La actividad principal de los griegos era generarideas. Fue recien en la epoca moderna que se valora el conocimiento cientifico como actividad. Por eso la tecnologia se considera como resultado de la ciencia y la necesidad de la misma inpulsa o frena a la propia ciencia. ´
En conclusión, estas tres maneras de definir ciencia se complementan entre si. Los animales se adaptan a la naturaleza y se conforman con lo que esta les brinda. En cambio,los hombres intentan controlar y adaptar a la naturaleza a sus propias necesidades. Los hombres no nacen siendo seres racionales sino que van aprendiendo de los fracasos y sus glorias y a partir de allí generan pensamiento.
"La inteligencia humana se desarrolla con la interacción con el medio"-
La inteligencia es la capacidad de desarrollar respuesta nueva a problemas nuevos.
Modelos...