Epistemologia

APROXIMACION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
¿Cuál es la naturaleza de la ciencia?
“La ciencia se considera como un pensamiento que ha modelado el mundo tal cual es y que influye permanentemente sobre nuestras ideas, señala lo verdadero.
Ha investigado el universo, pero no ha dado respuestas satisfactorias a cómo construir un mundo mejor, ha transformado el mundo, modificado radicalmente lascreencias religiosas. El poder de las ciencias está mezclado con una desconfianza creciente. Como creemos que no la podemos entender hemos comenzado a reaccionar en su contra: y llegamos a aceptar un punto de vista irracional sobre la vida que hace pocas décadas nos habrían parecido inaceptables.
En si en la edad moderna se excluyo a Dios de la descripción científica, no debemos invertir el proceso yexcluir ahora a la ciencia, porque de lo contrario correríamos el riesgo de recrear una nueva Edad Media.
Esta exige observación cuidadosa, espíritu critico y una planificación adecuada, la cual no es simplemente una masa de información que debe ser memorizada, sino que es el proceso del pensamiento que ha permitido obtener aquella información y que la utiliza para hallar la solución de nuevosmisterios.” María Teresa. T de Paladini (doctora en bioquímica, directora del departamento de ciencias del colegio Northlands desde 1968 hasta 1992)

Un poco de historia de la ciencia
En el Siglo XV se siguieron aceptando las ideas de Aristóteles del siglo IV.a. C. el cual sostenía por ejemplo que la superficie de la luna era Lisa y la aceleración de los cuerpos en caída libre era directamenteproporcional al peso de los mismos. Además seguía vigente la concepción de Tolomeo siglo II d.C, según el cual la tierra era el centro del Universo y el Sol y los Planetas giran alrededor de ella.
Renacimiento, siglo XVI, se desarrollo una metodología que permitía a ciertas disciplinas independizarse de la filosofía, en la cual surgió la física.
Aparecieron científicos como Copérnico, el cualconcibió la tesis de que la tierra gira alrededor del sol, (teoría heliocéntrica). Galileo profundizo la teoría heliocéntrica valiéndose de una herramienta que se llamo telescopio, descubrió satélites, y rugosidades de la luna, también descubrió que la aceleración de la caída de los cuerpos es independiente de su peso, refutando de este modo a Aristóteles.
Isaac Newton (s. XVII-XVIII),formulo la ley de la Gravitación Universal. Desde la antigüedad y bajo la influencia de platón y de la iglesia se concebía al Universo como dos ámbitos opuestos, el mundo inferior (habitamos los seres) y mundo superior(habitara nuestra alma).
En el siglo XVIII la nueva Física era considerada el modelo científico a imitar. La ilustración corriente cultural surgida en ese siglo, proponía la revisiónde toda concepción.
Más tarde en el siglo XIX, todo estudio que pretendiese ser científico debía seguir el método científico propio de la Física, y procurar leyes científicas que expresaran regularidades entre los fenómenos, tal como lo hacia la Física.
Durante este siglo hicieron la aparición las Ciencias Sociales, con el surgimiento de la Sociología y la Psicología.

El conocimientocientífico

El conocimiento científico es un conocimiento proporcional, es un “saber que…”, uno de los objetivos es describir y explicar los hechos que ocurren en el mundo real. Debe cumplir condiciones que exige el conocimiento proporcional, a saber: creencia, verdad y prueba.
el conocimiento científico no es reducible al conocimiento común.
Hasta aquí hemos dicho que el conocimientocientífico es un conocimiento proposicional y que tiene características especiales que permiten diferenciarlo del conocimiento común: metódico, sistemático y explicativo.
La ciencia es una actividad metódica, cuenta con un método para justificar la verdad de los resultados que alcanza, esos resultados se denominan sistemáticos, podemos decir que la coherencia, la simplicidad y la...