Epistemologia

Epistemología
Trabajo práctico Nro III
1. Dentro del paradigma pre moderno, se distinguen 2 puertos: El P. Antiguo y el P. Medieval.
a) Distinga los siguientes conceptos presentes en el periodo antiguo. Logos / mitos – doxa / episteme e identifique a cuales conceptos corresponden al saber científico fundamentalmente cuales de estos conceptos corresponden al saber científico. A partir del cualsurge la idea de ciencia.

Logos: discurso explicativo y demostrativo, descansaba en la fundamentación, que se anteponía con mythos, cuya verdad no residía en la verificación. Ambos aludían a la palabra y al lenguaje. Doxa, era un saber no fundamentado, obtenido espontáneamente, asistemático, acrítico (saber vulgar) . Episteme, por el contrario, era un saber fundamentado, requería de esfuerzo yreflexión, sistemático, crítico y pretendiente de instalarse en la verdad (saber científico) en el se toma como modelo a las matemáticas y se incluye la filosofía. Conceptos de verdad e historicidad.

b) Caracterice el periodo medieval en relación a la idea de fé y razón.

Hay una subordinación de la razón a la fé; la comprensión del mundo se da en términos de un orden divino: el sentimientoreligioso esta por sobre las evidencias de la racionalidad lógica y epistémica. La realidad era esencialmente “divino” y no “racional”.

c) Sintetice las características de mundo y los características comunes a ambos períodos: antiguo y medieval.

2. Identifique las representaciones de mundo y los caracteres propios de la concepción de mundo pre-moderno.

Modelo planetario medievalgeocéntrico, que incluye la esfera de los bienaventurados o paraíso empíreo.






 
Representación del Universo como se entendía en la edad Media.

Durante la primera etapa de la Edad Media arraigaron en el pensamiento europeo ideas sobre la forma y la estructura del Universo directamente surgidas de la interpretación literal de la Biblia. Así, por ejemplo, se aceptó la idea de que la Tierraestaba inmóvil basándose en el pasaje bíblico donde se afirma que Dios ordenó al Sol detenerse sobre la ciudad de Gabaón, para que así el ejército comandado por Josué tuviera tiempo de ganar la batalla que ahí se estaba librando. Además de la inmovilidad terrestre, ese pasaje implicaba que el Sol se movía en torno a la Tierra.

La tierra era el centro del universo : geocentrismo
El universo eracerrado y finito, con límites.
Esferas concéntricas: esferas que giran alrededor del sol cada una movida por uno de esos astros que tienen movimiento independiente uno de otro.
Se concibe al universo como una gran escala o jerarquía de elementos que van de los cuatro elementos básicos: tierra, agua, aire y fuego a la suma perfección devenido de Dios.
El universo tiende hacia un fin (Dios)
Dosfísicas, una para cada mundo, vale decir, para cada una de las dos partes en que se puede dividir el universo: sublunar y supralunar.
Una idea de ciencia que subvalora el conocimiento empírico.
Tanto para los antiguos como para los medievales si bien ese tipo de conocimiento era considerado por algunos como saber estricto, no representaba el conocimiento superior, ya que justamente por sucarácter empírico, siempre de lo consideró inferior respecto de otros saberes.

3. Defina el concepto de secularización y señale porqué es una condición de positividad del surgimiento de la ciencia moderna.

En el paradigma moderno desde el SXVI y SXVII hasta mediados del SXX hay un lento proceso de secularización separa a la sociedad por un lado y la cultura por el otro. Comienza a surgir a partirde la idea de la racionalización y la confianza en la ciencia. Quien toma un papel importante es el hombre por lo tanto se empieza a explicar el mundo a partir del orden racional. Se intenta alcanzar conocimientos universales a partir de la racionalidad matemática y alcanzar conocimientos universales para explicar fenómenos físicos, prácticos.
Se deja de lado la verdad revelada y se intenta...