Epistemologia

DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO

DIEGO IVAN PASACHOA RINCON
CODIGO: 1051589422

Tutora
Dra. LUZ BETY DIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y AGRARIAS
ZOOTECNIA
OCTUBRE DE 2011
SOGAMOSO

INTRODUCCIÓN

La psicología se encarga principalmente de estudiar las acciones, motivaciones y sentimientos del ser humano, pero para ello debeidentificar todas sus dimensiones. Es por ello que a través de esta actividad realizaremos un análisis de la interacción humana con el mundo que lo rodea y que en el transcurso de su vida lo va no condicionando sino influyendo positiva o negativamente.

Como sujeto comporta mental, nos estamos enfrentando día a día a factores externos que influyen en nuestras acciones como son el ambiente familiar y elambiente social. Sin embargo como sujeto individual debemos apelar a factores internos como la percepción, la motivación y la conciencia entre otros para encarrilarnos el camino correcto y vivir la vida de la mejor manera para nosotros y para quienes están a nuestro alrededor.

Estos aspectos externos e internos son de gran importancia para nuestro proyecto de vida, ya que este es el resultadode una construcción paulatina, nutrida con experiencias propias.

Al analizar la película de Majid Majidi, El Color del Paraíso, encontramos que es el punto de referencia que podemos tomar en cuanto a la percepción de toda la creación divina y mirar desde afuera la importancia de valorar nuestra vida, nuestra familia y las ventajas que tenemos para poder cumplir nuestros sueños. La percepciónse convierte entonces como nuestro mecanismo de defensa, como todo ser instintivo, ante el mundo y que nos permite actuar y pensar de una u otra manera.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Profundizar las temáticas generales de la Unidad 1: Determinantes del comportamiento, por medio de la aplicación de cada concepto dentro del contexto de la película “El color del paraíso”.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

1. Aplicar cada uno de los conceptos vistos en la unidad 1 del módulo de psicología.
2. Comprender el desarrollo en la niñez y los procesos psicológicos básicos.
3. Desarrollar competencias comunicativas y argumentativas a través del debate en el foro.
4. Interpretar el mundo de las personas limitadas visuales.
5. Controvertir el punto de vista de los demás mediante evidencias yargumentos sólidos.
6. Ejercer un rol adecuado que evidencie los logros alcanzados a nivel personal y profesional.

ACTIVIDAD PROPUESTA

ACTIVIDAD No. 1
Leer detenidamente cada uno de los temas de la primera unidad e indicar de manera resumida las ideas principales.

CAPÍTULO 1 ¿RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO?

Percepción: Es la toma de conciencia que hacemos del mundo externo a través de lossentidos (vista, gusto, tacto, olfato, oído) esta toma de conciencia siempre se hace por selección y conocimiento de los objetos, elementos o cosas que estimulan nuestros sentidos.

Motivación: Mecanismo mental que posibilita el aprendizaje, este proceso se lleva acabo solo cuando el individuo es consciente de su aprendizaje es decir cuando este es relevante a sus necesidades.

Conciencia:Proceso humano mental que se caracteriza por una serie de acciones y reacciones de índole muy compleja, se puede entender la conciencia como un complejo sistema de elementos generales como son la percepción, el discernimiento y la emisión conductual los cuales al abordarlos uno por uno se subdividirán en otros factores que conforman esta red llamada conciencia.

Aprendizaje: Proceso en el cual el serhumano busca adquirir, interiorizar y apropiar, conocimientos, destrezas, habilidades y valores con el fin de dar un sentido complejo a su existencia, es la búsqueda incansable de un sentido de “perfección” es el mejoramiento como individuo. El aprendizaje garantiza una mayor y más fácil adaptación del ser humano a su entorno natural.

Memoria: Determinante del comportamiento humano, en la...