Epistemologia
Páginas: 10 (2299 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2011
EPISTEMOLOGIA
TRABAJO COLABORATIVO N. 2
PRESENTADO POR:
MARIA CATALINA ESTRADA GIL C.C. 63527766
TUTOR: JORGE ENRIQUE BORRERO
GRUPO: 100101- 224
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD BUCARAMANGA
NOVIEMBRE -2011
INTRODUCCION
Por medio del siguiente informe, se evidenciaran los conceptos y aspectos, vistos en la segunda unidad del modulo de Epistemología.Después de conocer un poco sobre que es la epistemología y su desarrollo en la historia, ahora nos dedicamos a estudiar la epistemología contemporánea;
Conociendo su contraposición, la crisis que enfrento en la etapa de la modernidad, sus transformaciones y principales escuelas, entre otros temas que la sumergen y la han llevado a formar parte de una de las principales reflexiones con relación alestudio general del conocimiento.
A continuación presentamos las principales características y autores influyentes de las diferentes escuelas y corrientes epistemológicas, dando a conocer nuestro análisis a las mismas.
OBJETIVO
▪ Identificar los conceptos, características, y representantes de las diferentes escuelas y corrientes epistemológicas.
|CORRIENTE O ENFOQUE|ESTRUCTURA |REPRESENTANTES |CARACTERISTICAS |
| |Nacieron varios grupos que tomaron diversas posiciones frente al|Max Horkheimer (1895 -1973 ) |La razón se debe tr5asformar en autoconciencia de los sujetos queproducen |
| |Marxismo, creado en Alemania 1923. |Theodor W, Adorno ( 1903 – 1969 ) |el cambio social. |
| |Una contribución decisiva y positiva fue la predicción y la |( 1903 – 1969 ) |Coherenciaentre teoría y ciencia. |
| |comprensión del fascismo en su relación con el Capitalismo, el |Herbert Marcuse ( 1898 – 1979 ) |La teoría se relaciona directamente con la realidad social. |
| |abordaje de los grandes problemas sociales y políticos de la|Friedrich Pollock |Se preocupa por Mostrar la manera en que la teoría tradicional sirve al |
|ESCUELA DE FRANKFURT |Época. |Erich Fromm ( 1900 – 1980 ) |proceso de reproducción social. |
| ||Jurgen Habermas ( 1929 ) | |
| | |Oskar Negh | |
|| |Albrecht Wellmer | |
| | |Walter Benjamin ( 1892 – 1940 ) ||
| |El circulo de Viena incorporada a sus postulados uno de tipo |Otto Neurath. |Un empirismo total. |
| |científico, no admitir planteamiento a priori, por lógicos que |Felipe Frank...
TRABAJO COLABORATIVO N. 2
PRESENTADO POR:
MARIA CATALINA ESTRADA GIL C.C. 63527766
TUTOR: JORGE ENRIQUE BORRERO
GRUPO: 100101- 224
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD BUCARAMANGA
NOVIEMBRE -2011
INTRODUCCION
Por medio del siguiente informe, se evidenciaran los conceptos y aspectos, vistos en la segunda unidad del modulo de Epistemología.Después de conocer un poco sobre que es la epistemología y su desarrollo en la historia, ahora nos dedicamos a estudiar la epistemología contemporánea;
Conociendo su contraposición, la crisis que enfrento en la etapa de la modernidad, sus transformaciones y principales escuelas, entre otros temas que la sumergen y la han llevado a formar parte de una de las principales reflexiones con relación alestudio general del conocimiento.
A continuación presentamos las principales características y autores influyentes de las diferentes escuelas y corrientes epistemológicas, dando a conocer nuestro análisis a las mismas.
OBJETIVO
▪ Identificar los conceptos, características, y representantes de las diferentes escuelas y corrientes epistemológicas.
|CORRIENTE O ENFOQUE|ESTRUCTURA |REPRESENTANTES |CARACTERISTICAS |
| |Nacieron varios grupos que tomaron diversas posiciones frente al|Max Horkheimer (1895 -1973 ) |La razón se debe tr5asformar en autoconciencia de los sujetos queproducen |
| |Marxismo, creado en Alemania 1923. |Theodor W, Adorno ( 1903 – 1969 ) |el cambio social. |
| |Una contribución decisiva y positiva fue la predicción y la |( 1903 – 1969 ) |Coherenciaentre teoría y ciencia. |
| |comprensión del fascismo en su relación con el Capitalismo, el |Herbert Marcuse ( 1898 – 1979 ) |La teoría se relaciona directamente con la realidad social. |
| |abordaje de los grandes problemas sociales y políticos de la|Friedrich Pollock |Se preocupa por Mostrar la manera en que la teoría tradicional sirve al |
|ESCUELA DE FRANKFURT |Época. |Erich Fromm ( 1900 – 1980 ) |proceso de reproducción social. |
| ||Jurgen Habermas ( 1929 ) | |
| | |Oskar Negh | |
|| |Albrecht Wellmer | |
| | |Walter Benjamin ( 1892 – 1940 ) ||
| |El circulo de Viena incorporada a sus postulados uno de tipo |Otto Neurath. |Un empirismo total. |
| |científico, no admitir planteamiento a priori, por lógicos que |Felipe Frank...
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