epistemologia

Epistemología y Pedagogía. Qué
es realmente la epistemología1
Enviado por Dr.Nelson Campos Villalobos el miércoles, 22 junio, 2011 a las 16:01:00
Etiquetas: Pedagogía
y
epistemología Filosofía
educación | CategoríasEpistemología

La epistemología. Qué es realmente y su aplicación a la pedagogía.
Dr. Nelson Campos Villalobos_______________________________________________________________
Palabras clave: Epistemología, ciencia, conocimiento, pedagogía.
RESUMEN
Se explica qué se entiende por epistemología moderna, debido a que la acepción del
término ha variado con el tiempo, porque a medida que surgía con gran fuerza y se
instalaba en el mundo la idea de ciencia, entonces esta disciplina se orienta más al
estudio y análisis del conocimiento que produce la cienciaoccidental, dejando de lado
los otros tipos de conocimiento, que fueron incluidos en la teoría del conocimiento.
También se indica que la epistemología es lo mismo que filosofía de la ciencia y
ambos términos se usan indistintamente por los escritores de la disciplina.
1.- LO QUE ES LA EPISTEMOLOGÍA
Término cuyo origen está en las palabras griega episteme, o sea conocimiento y logos,
tratado, con elsignificado moderno de tratado o doctrina acerca del saber y ha
devenido en teoría del conocimiento o gnoseología. Se atribuye al filósofo escocés
James Ferrier el haber acuñado el término, en 1854, en su libro titulado Fundamentos
de la Metafísica, en donde separa a la filosofía en dos grandes partes: la ontología y la
epistemología.
Esta disciplina es parte de la filosofía que estudia elconocimiento científico en los
fundamentos de su verdad. Es decir, los criterios por los que podemos admitir la
objetividad de los fenómenos cognoscitivos. Estudia cómo se genera el conocimiento
y da los criterios de verdad del saber. Se ocupa de la definición del saber y de los
conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible
y el grado con el quecada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que
conoce y el objeto conocido. Al comienzo, podía referirse a cualquier tipo de saber y

Nelson Campos Villalobos (2011) Epistemología, qué es realmente y su aplicación
en pedagogía. Recuperado el 15 de julio de 2011.
http://filosofiaeducacional.bligoo.es/tag/epistemologia
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se le llamó teoría del conocimiento o gnoseología;en un sentido más restringido y
actual se refiere solamente al conocimiento científico, tales como las circunstancias
históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención y los criterios con los
cuales se lo justifica o invalida. La epistemología estudia las condiciones de
producción y validación del conocimiento científico.
Para algunos estudiosos, la epistemología incluye todotipo de conocimiento, como es
el caso de Marcos Fidel Barrera (2003) quien señala: "...la epistemología se entiende
como la disciplina filosófica que se encarga del estudio del conocimiento, de sus
principios, axiomas y fundamentos, como también de su evolución histórica" Como
veremos más adelante, estamos en desacuerdo con esa definición.
Por epistemología entendemos actualmente que es unarama de la filosofía que
estudia el conocimiento científico, su origen y su validez. Como puede verse, no se
incluye a ningún tipo de otro conocimiento, con lo cual estamos en un terreno
intelectual perfectamente acotado.
Jonathan Dancy, un reconocido epistemólogo, señala que "La epistemología es el
estudio del conocimiento y de la justificación de la creencia. Entre las cuestionescentrales a las que tratan de responder los epistemólogos están: «¿Qué creencias
están justificadas y cuáles no?», «Si hay algo que podemos conocer, ¿qué es?»,
«¿Cuál es la relación entre conocer y tener una creencia verdadera? », «¿Cuál es la
relación entre ver y conocer?». Cuestiones como éstas están en el corazón de la
epistemología, pero, por supuesto, ésta va más allá y, como en cualquier otra...