Epistemologia

Epistemología significa literalmente "saber acerca del conocimiento" (episteme = saber; logos = saber).
La epistemología es la rama de la filosofía que se ocupa de estudiar qué es el conocimiento, sus límites y posibilidades (qué podemos saber, cuál es el alcance de nuestro saber así como los límites de la certeza), el objeto y el sujeto del conocimiento (qué conocemos y quién conoce), larelación entre el conocimiento y la circunstancia (la historia, la cultura, el individuo), etc.

Existen tres actitudes fundamentales en epistemología (la división es de Kant): escepticismo, dogmatismo y criticismo; sólo al última es una auténtica epistemología.
En ocasiones se usa el concepto de epistemología ceñido a la ciencia, como sinónimo de "teoría de la ciencia".

Ya que la palabraepistemología se entiende literalmente como teoría del conocimiento o de la ciencia, es digamos de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición.

Y ya que su origen es griego, sabemos que en Grecia este tipo de conocimiento llamado episteme, se oponía al conocimiento denominado doxa.

La Doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometidoa una rigurosa reflexión critica

La episteme era el conocimiento reflexionado elaborado con rigor; de ahí que este termino “epistemología” se haya utilizado con frecuencia como equivalente a “ciencia o teoría del conocimiento científico”.

Los autores escolásticos distinguieron la llamada por ellos “gnoseología”, o estudio del conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología oteoría del modo concreto del conocimiento llamado científico.

Se sabe que hoy en nuestros días el termino epistemología ha ido ampliando su significado, y se utiliza como sinónimo de “teoría del conocimiento” como antes ya lo había mencionado.

Así entonces la teorías del conocimiento específicas son también epistemología, un ejemplo es la epistemología científica general, epistemología de lasciencias físicas, o de las ciencias psicológicas.

Un ejemplo claro y concreto de la diversidad teórica existente es la idea de epistemología que en la actualidad lo constituyen las concepciones de Popper y Piaget.

Para Popper el estatuto de la epistemología viene definido por tres notas: por el interés acerca de la validez del conocimiento (el estudio de la forma como el sujeto adquieredicho conocimiento es irrelevante para su validez); por su desinterés hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia es considerada solo en cuanto lenguaje lógico estudiado desde un punto de vista objetivo), es decir, la epistemología se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas (justificación); y, por ultimo pero no menos importante por poseer un carácter lógico-metodológico,es decir normativo y filosófico.

Por otra parte para Piaget la epistemología, se caracteriza por principios opuestos a los de Popper, ya que a la epistemología le interesa la validez del conocimiento como ya sabemos, pero también a su vez las condiciones de acceso al conocimiento valido; de ahí que el sujeto que adquiera el conocimiento no sea irrelevante para la epistemología, sino que estadebe ocuparse también de la génesis de los enunciados científicos y de los múltiples aspectos de la ciencia que trascienden la dimensión estrictamente lingüística y lógico-formal.
La epistemología para Piaget tiene además de todo lo anterior un carácter fundamentalmente científico, es decir, teórico y empírico, no metodológico y practico.

La epistemología también es la doctrina de losfundamentos y métodos del conocimiento científico.

También conocida como gnoseología, su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. De esta forma, la epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.

Es importante tener en...