Epistemologia

ESPISTEMOLOG


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Trabajo Práctico de Epistemología.


“Experiencia de talleres de Arte y expresión en Romero. Creando Artificios para Espacios Renovadores”












Profesor: Casale Rolando
Alumna: Stebani Almaza, Laura Ayelén.
Legajo: 01654/8
Año: 2010El punto de inicio de la investigación es el reconocimiento del problema, las preguntas que se formulan acerca de la realidad.
Toda pregunta cuenta con los siguientes componentes:
• Alguien que interroga, es decir, reconoce algo problemático;
• El contenido de la pregunta;
• El contexto en el que se formula la pregunta, aquello que da sentido a la pregunta, formado por el conjunto deconocimientos y expectativas en medios de los cuales cabe formular interrogantes.
El marco teórico es el conjunto de componentes de una o más teorías que están presentes en las investigaciones, en forma implícita o explicita.
Las hipótesis se pueden formular una vez planteado el problema con claridad, esta es la posible solución, es decir, conjetura que anticipe una respuesta al problema queprovea de una explicación al interrogante planteado.
Los procedimientos deductivos son las consecuencias de la hipótesis que sean contrastables.
Consecuencias observacionales son aquellos enunciados inferidos deductivamente de la hipótesis, susceptibles de confrontación con la experiencia, están formulados en lenguaje observacional no teórico.
Procedimiento de contrastación estos son una etapacrucial en la investigación científica.
Ciencias experimentales. Tres momentos de su aplicación:


El diseño del experimento; donde se identifican las variables, y el modo y el orden.
La implementación del experimento, momento en que se ejecuta en condiciones de laboratorio o de campo y
El registro y evaluación de los resultados obtenidos.
La evaluación de los resultados deltesteo empírico, la hipótesis nunca da un resultado verdaderamente absoluto, una buena investigación debe presentar la posibilidad de refutación.











La producción escrita, procura recuperar la experiencia desarrollada por el Colectivo de Arte y Expresión en Romero, que desde comienzos del año 2007 viene realizando diversas actividades en torno a la Salud mental; entre ellas:talleres en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Dr. Alejandro Korn, con la intención de generar un espacio donde “la palabra”, “la escucha” sean puestas en juego, tomando el arte como una herramienta fundamental; por otro lado, jornadas culturales de denuncia social, que apuntan a reflexionar, con la comunidad, los abordajes de la salud y las condiciones de vida en el manicomio,entre otras.
Se explicitará la modalidad y la perspectiva de trabajo que subyace desde este colectivo, como así también el análisis de la realidad institucional y las implicancias subjetivas que ésta genera; enunciando las violaciones a los Derechos Humanos que se visualizan a partir del trabajo cotidiano con las personas que viven el Neuropsiquiatrico, desde una lectura crítica quepretende aportar al proceso de construcción de salud colectiva.
La experiencia desarrollada nos permite dar cuenta de la verificación de la hipótesis propuesta.
El problema: la situación de abandono que se vive en el hospital posibilitado por el encierro y la indiferencia.
Hipótesis de trabajo: El arte como herramienta de transformación social y dentro de la inconmensurabilidad delo que implica la palabra arte, planteo el juego como mejora del desarrollo de la salud mental, creando un espacio de libertad de expresión.
Consecuencia observacional:
Pudimos corroborar que brindándoles un espacio en donde se puedan expresar, los pacientes actúan, se sienten en “libertad”, mejorando así el malestar que padecen en dicha institución. Un caso que refleja esto...