epistemologia

Tema: 1

EPISTEMOLOGÍA
En un determinado punto del tiempo y en un lugar del universo, unos
animales inteligentes inventaron el conocimiento. Nietzsche

Prof. M.Sc. Joel Sarmiento
Septiembre, 2013

Epistemología
• El vocablo epistemología procede del griego “e p i s t e m e” que
significa ciencia (conocimiento) y de “logos”, tratado.
• Viene a ser la teoría, el tratado o la filosofíade la ciencia. como
disciplina filosófica, versa sobre los fundamentos y
métodos del conocimiento humano.
• Para unos, la epistemología estudia el conocimiento en general,
desde un punto de vista filosófico, para otros la epistemología se
restringe a un solo tipo de conocimiento: el científico.
Padrón (2007)

Rupturas Históricas
Fe – Conocimiento

Economía – Naturaleza

Fe – PolíticaContemplar – Controlar

Familia - Trabajo

La ciencia como disciplina

Patrones regulares

Corrientes Epistemológicas del siglo XX
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La hermenéutica (Heidegger, Gadamer)
El racionalismo crítico (Popper)
La teoría crítica (Apel, Habermas)
El constructivismo (Von Foerster, Maturana/Varela)
La teoría de sistemas (Luhmann)

Preguntas Epistemológicas
• ¿Cuándo unadisciplina, una teoría o corriente de pensamiento tiene o no un estatus
científico?
• ¿Cuáles son los elementos constitutivos del saber científico? (la teoría, la
experiencia y el método)
• ¿Cuáles son los límites y validez de este tipo de conocimiento?
• ¿Qué tipos de consensos y principios ha construido la comunidad científica sobre
una ciencia determinada para aceptar o rechazar unateoría?

• ¿Cómo crece el conocimiento científico?
(Popper)

Ecuación del Proceso Epistémico
LÓGICA – METODOLOGÍA – TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

La lógica, la metodología y la teoría del conocimiento o epistemología,
constituyen tres ramas importantes en el campo del saber científico.

La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en el
campo de las ciencias.
La metodologíaes la teoría de los procedimientos generales de la
investigación que describen las características que adopta el proceso
general del conocimiento científico y las etapas que dividen dicho
proceso, desde el punto de vista de su producción y las condiciones en
las cuales debe hacerse.

Clases o Categorías de Epistemologías
1) Metacientíficas- parten de una reflexión sobre las ciencias ytienden a
prolongarla en una teoría general del conocimiento.

2) Paracientíficas- apoyándose de una crítica de las ciencias, procuran
alcanzar un modo de conocimiento distinto al conocimiento
científico.
3) Científicas- permanecen en el interior de una reflexión sobre la
ciencias.

Asuntos que le competen a la Epistemología
1. Debe hacer referencia a la lógica de la ciencia
2. Debeestudiar la semántica de la ciencia
3. Debe reflexionar sobre la ontología de la ciencia o análisis y sistematización
de los supuestos y resultados ontológicos del conocimiento científico.
4. Debe reflexionar sobre la axiología de la ciencia o el estudio del sistema de
valores estéticos de la investigación científica.
5. Debe tener criterios sobre la estética de la ciencia o el estudio de losvalores
estéticos de la investigación científica.
6. Debe reflexionar acerca de los intereses que mueven la ciencia.

Reflexión Epistemológica
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Se ubica en el área de la investigación
El proceso de investigación tiene dos momentos:
1. Epistemológico: fundamentación teórica, la conceptualización.
2. Metodológico: instrumental.

 La investigación no comienza con el procedimientometodológico, al
realizarla es importante iniciar por reconocer que en el campo del saber
científico existe una rama del conocimiento dedicada a la reflexión sobre la
ciencia y su producto, es decir, el conocimiento científico.
 Para toda disciplina o campo del conocimiento se requiere de la
epistemología, para reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y la
validez del mismo Y...