Epistemologia

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 4 de julio de 2010
El propósito de la epistemología es distinguir la ciencia auténtica de la seudociencia, la investigación profunda de la superficial, la búsqueda de la verdad de sólo un modus vivendi.
La cienciaauténtica, que es la gran aventura del ser humano y la más noble realización del intelecto debe estar al servicio de los más altos propósitos como son el desarrollo humano integral, la justicia, la paz,la conservación de la naturaleza y el medio ambiente... De ahí la enorme importancia de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en general y de las ciencias de la naturaleza en particular, porquees el camino apropiado para inculcar en la mente de los niños y jóvenes la confianza en la verdad y en el conocimiento científico; y para alejar de su mente y del cuerpo social toda sombra depensamiento y conducta irracional. En esto radica la importancia y la necesidad de la ciencia en la formación integral y liberación del ser humano, de frente a la nueva sociedad del conocimiento que todosdeberíamos comprometernos a construir.
Por otra parte, el desarrollo científico y tecnológico, que es el motor del progreso social, debe constituir uno de los objetivos de la agenda del desarrollo, locual requiere el posicionamiento adecuado de la ciencia y tecnología por la sociedad nacional, en particular por las élites gubernamentales y empresariales y por la clase política.
Investigación esel procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad. Unabúsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad un procedimiento para conocer verdades parciales. Ander Egg 1992:57 UNA BUSQUEDA DE CONOCIMEINTOS Y VERDADES QUE PERMITAN DESCUBRIR EXPLICARGENERALIZAER Y PREDECIR LOS FENOMENOS QUE SE PRODUCEN EN LA NATIRALEZA Y EN LA SOCIEDAD. ZORRILA Y TORRES 1993:23

En ese sentido, puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos...
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