Epistemologia

Primer control de lectura:
¿Qué es conocimiento?, el conocimiento es un proceso psíquico que acontece en la mente de un hombre, es también un producto colectivo, social que comparten muchosindividuos, ¿pero en qué condiciones puede calificarse como conocimiento? Ya no importa descubrir las causas y consecuencias del conocimiento sino las condiciones en que un pretendido saber estájustificado o no, es verdadero o falso, corresponde o no a la realidad. Y esa si es tarea de la reflexión filosófica. La teoría del conocimiento ha sufrido de la continua confusión entre ambos géneros depreguntas. ‘’Psicologismo’’, ‘’Sicologismo’’ son así los llamados aspectos de esta confusión. Esta confusión es causante del planteamiento de muchos falsos problemas filosóficos, como la percepción. Elhecho de que un conocimiento este determinado históricamente no permite concluir su falsedad, ni siquiera su carencia de objetividad, ni su verdad es tampoco garantía de que carezca decondicionamientos sociales.
¿Saber implica creer? Creer tiene un sentido restringido, quiere decir tener algo por verdadero pero sin estar seguro de ello, ni contar con pruebas suficientes. Equivale a ‘’suponer’’,‘’presumir’’, ‘’conjeturar’’ pero no a ser cierto. En este sentido restringido puede hablarse de una creencia insegura que no puede aplicarse a un saber en si, ya que todo saber implica creencia,pero no toda creencia implica un saber, una creencia solo es verdadera si la proposición en la que se expresa lo es ya que la diferencia entre estas dos es que en el caso del saber, nuestras creenciasestán firmemente sujetas de nuestro pensamiento, por lo tanto siempre serán así para nosotros, pero el conocimiento es mas valioso que la creencia porque el conocimiento ya esta sujeto a una verdadpor si mismo no por nuestro pensamiento. En conclusión definiríamos la teoría del conocimiento como un análisis, clasificación y sistematización de los conceptos epistémicos, la frontera entre ese...