EPISTEMOLOGIA

LA FAMILIA Y EL SER HUMANO
La psicología tradicionalmente se le define como la “ciencia que estudia el
comportamiento del ser humano dentro d su contexto”.
El término comportamiento se utiliza aquí como sinónimo de conducta, el contexto
es uno de los principales elementos que aporta significado al ser humano y a su
conducta.
El primer contexto del humano es familia; el contexto de lafamilia es su cultura,
aporta las raíces fundamentales de su personalidad. La familia aportará una serie
de elementos de los cuales el individuo tomará algunos, dependerá si en dicha
combinación se forman individuos “sanos” o individuos “enfermos”.
La familia sirve como agente organizador de la experiencia, como centro de
exploración; Generalmente se aprenden roles. En cada familia sus miembrosocupan un rol y dicho rol debe cumplir una serie de funciones. LA exclusión resulta
ser una experiencia verdaderamente dolorosa y difícil de superar.
Se pueden aprender reglas, diferentes tipos de interacción, tanto en el plano
verbal como en el no verbal; aprendemos valores y creencias que nos indican el
tipo de valor que se debe de guardar hacia las personas, y qué valor podemos
asignarnosnosotros mismos (autoestima), dependiendo el rol asignado nos
formamos una idea de lo que somos (autoconcepto), creencias del mundo y de
nosotros mismos (cosmovisión).
Las carencias encontradas en las personas como entes biológicos separados de
su contexto han llevado a una serie de errores, como en el caso de las
“enfermedades mentales”, lo que a su vez se traduce en incapacidad para darsoluciones eficaces y definitivas a estos problemas.
DESARROLLO DEL MODELO SISTÉMICO
El movimiento sistémico “terapia familiar sistémica”. En psicología, el modelo
sistémico ha sido formado principalmente por la teoría general de sistemas.

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Teoría general de sistemas

Surge a partir de dos propuestas hechas por Bertalanffy. La primera se refiere
a las razonas por las que se debe decambiar el paradigma metodológico
imperante de la física, no cuenta con bases desarrolladas para la comprensión
de los sistemas abiertos o vivos; para la segunda promover la sociedad de
investigación de sistemas. Las metas propuestas son:
a. Investigar los isomorfismos de los conceptos, las leyes y los modelos en
varios campos de conocimiento.
b. Favorecer el desarrollo de modelos teóricosadecuados en aquellos campos
en donde falten.
c. Reducir en la medida de lo posible la duplicación del esfuerzo teórico en los
distintos campos.
d. Promover la utilidad de la ciencia mejorando la comunicación entre
especialistas.
Esta teoría se ocupa de las funciones y reglas estructurales válidas para todos los
sistemas, esto quiere decir que la propuesta puede ser aplicada a todo tipo desistemas.
Los principios que son válidos para cualquier sistema en general son los de
totalidad, interacción dinámica, equifinalidad, entropía negativa y regulación. Un
sistema es una entidad cuya existencia y funciones se mantienen como un todo
por la interacción de sus partes. Un sistema abierto o vivo es aquel que mantiene
un intercambio con su medio circundante, exporta e importa materia,energía e
información. Las relaciones entre un sistema y su ambiente son muy importantes
para su comprensión.
Características de los sistemas: A pesar de los constantes cambios y
fluctuaciones del medio los sistemas abiertos mantienen mediante procesos de
autorregulación un estado constante.

Principio de totalidad: Los sistemas abiertos deben de funcionar como un todo,
pues la composición yla interrelación de sus elementos son los que forman una
entidad diferente a la suma de sus componentes, todos funcionan conectados.
Funcionan con las siguientes propiedades:
a. Procesan las corrientes de entrada.
b. Son sinérgicos.
c. Son isomórficos y recursivos.
d. Tienden a la autorregulación. (Homeostasis) y morfogénesis.
e. Cada sistema tiene diferentes niveles de organización.
La...