epistemologia

EPISTEMOLOGIA Y CONOCIMIENTO
Nicolas Medina Curi
El tema sobre conocimiento no es solo un estudio filosófico por la gnoseología, que estudia particularmente el conocimiento científico; es analizado también por ciencias cognitivas que se conforma por la psicología cognitiva, la lingüística, la antropológica, la ciencia de la computación y la neurociencia. La aportación de la psicologíaespeculativa según Fodor trata de elucidar la concepción de la mente. El estudio riguroso del conocimiento desde una perspectiva histórica comenzó con el positivismo lógico, sus representantes se agruparon en el Circulo de Viena; los positivistas lógicos distinguieron dos niveles de análisis eferente al conocimiento que fueron: el contexto de descubrimiento y el contexto de justificación. Lospositivistas relegaron el contexto del descubrimiento a la psicología o sociología y surgieron que la epistemología solo se ocuparía del contexto de justificación. Actualmente se denomina que la epistemología es la “la nueva ciencia”. Ahora se considera que los aportes epistemológicos son significativos en cuanto a análisis psicológicos o sociológicos o históricos.
TAREA DE LA EPISTEMOLOGIA
Según Bunge “Laepistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico”. A partir de esto se pueden percibir dos aspectos el primero desde la perspectiva epistemológica que vendría ser el aspecto dinámico o diacrónico de la ciencia y el otro el conocimiento científico caracterizado por ser estructurado equilibrado osincrónico. Tradicionalmente la epistemología ha estado interesada en saber si el mundo está basado en creencias justificadas o garantizadas. Se han creado métodos de investigación, para saber de dónde provienen los conceptos “justificado”, “garantizado” y “racional” la epistemología tiene tendencia evolutivo-normativa. El carácter evolutivo no es nuevo en la epistemología viene de la antigüedadde la filosofía griega pasando por Sócrates, Platón y Aristóteles. Este sentido es perteneciente a la antigua Grecia queriendo encontrar la verdad del conocimiento.
EL CONOCIMIENTO, SEGÚN LOS PRESOCRATICOS
Los filósofos griegos presocráticos estudiaron interesadamente la naturaleza del conocimiento para resolver dudas sobre el conocimiento como: ¿Qué distingue al conocimiento verdadero delconocimiento falso? . Se sabe que en su práctica de querer ir más allá hasta el pensamiento, llegar a concebir que elementos básicos tales como el agua, el aire, el fuego o la tierra fuesen fundamento de todo lo existente. Pero estos pensadores no llegaron a una conclusión científica sino a perspectivas de ellos poniéndose de acuerdo todos para afirmarlo en una unidad material, esto quiere decir quesolo dieron una opinión de que el conocimiento está vinculado las actividades del pensamiento; esto creo controversia ente las fuentes primarias del conocimiento, siendo que estos fue motivo de discusión para estos sobre quien tenía la razón acerca de su origen. Las ideas difundidas a través de doctrinas de presocráticos tales como Pitágoras, Parménides, Heráclito hasta en mismo Sócrates; todosellos crearon pensamientos acerca de este todo para mostrar quien tenía razón sobre otros.
EL CONOCIMIENTO, SEGÚN PLATON
Creo su propio concepto y teoría de las ideas, basando su teoría en dos aspectos: el mundo superior, eterno, supraceleste, constituido por las ideas; para el esto era perfecto y solo podía ser visto por las mentes inteligentes. Otro aspecto relacionado es el de Ser yNo-Ser, existiendo entre si una categoría intermedia que corresponde al “llegar a Ser, es decir, el Ser en movimiento, que tiene algo de Ser, pero sin llegar a la plenitud perfecta del Ser”. Sus teorías fueron varias, acerca del conocimiento científico, la ciencia, la virtud de los objetos sensibles. Todo esto en consideración del conocimiento verdadero


EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO, SEGÚN...