epistemologia

Epistemología en la ENSH.

En el primer seminario de epistemología de la escuela normal superior la hacienda, se tocaron temas relevantes y personajes que dejan en evidencia sus pensamientosprofundos y soluciones a problemáticas.
La primera ponencia trato sobre el pensamiento y las obras del famoso Paulo Freire, un educador brasilero que tuvo una vida llena de éxitos gracias a su menteabierta y el estudio de la sociedad que nos rodea. Pero, que también le causo problemas por la controversia que demandaba sus ideas.
Este pedagogo tiene varias obras donde manifiesta su pensamientohacia la educación que se está dando en el mundo, uno de sus grandes trabajos es la “pedagogía del oprimido”, aquel trabajo deja en evidencia la educación actual y de cómo los receptores de informaciónse quedan solo en eso, recibir la información mientras que los transmisores poseen todo el conocimiento y es el dueño absoluto de la verdad. El oprimido es educado para ser oprimido, y es educado porel opresor.
La segunda ponencia trato sobre la experticia, este tema me toma un poco por sorpresa, pues el ponente defendió con precisión esta postura, para ser maestro se necesita tener basesimportantes en pedagogía y una de las cosas que planteo esta postura y que me dejo desconcertada fue que a pesar de tener los títulos que verifican los conocimientos que debe tener para desarrollarse en uncampo, no es suficiente para considerase “experto”.
La experticia se da con el pasar del tiempo, y de la práctica diaria en el campo en que se desenvuelve, claro está que se debe tener unas basesteóricas imprescindibles, pero la verdadera experiencia la da la práctica, es decir, llevar la teoría a la práctica.
Es claro que existe un sinfín de teorías, pues hay un sinfín de personas; por lotanto un sinfín de pensamientos e ideas. Cada cabeza es un mundo diferente y puntos de vista igual. El pensar, es un proceso innegable en la vida del ser humano, es algo innato que se debe explotar...