epistemologia
Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2014
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
ENLACE BARINAS
EPISTEMOLOGÍA EN EDUCACIÓN. QUÉ ESREALMENTE Y SU APLICACIÓN.
Autores: Alfonzo Palacios Juan Alberto, C.I.13.501.509
Cáceres García María Gabriela, C.I. 14.578.160
Galindo Orduño Lett Julia, C.I.15.384.328
Tutora: Msc. María ElvaRamírez Salcedo.
Año: 2014, Sección: 38-B
Ante el desarrollo de la ciencia, señala Campos (2011), nace el concepto de epistemología, como disciplina de la filosofía que estudia el conocimientocientífico y los fundamentos de la verdad del saber; etimológicamente proviene de las palabras griegas episteme que significa conocimiento y logos, estudio. Su objetivo radica en definir el saber y losconceptos relacionados que lo validan o invalidan, de lo que se conoce y del objeto conocido, en la progresión de las premisas a una conclusión que necesariamente deriva de ellas, es decir, el conocimientoobtenido mediante causas y principios. Anteriormente fue llamado teoría del conocimiento o gnoseología, que estudiaba el conocimiento de forma general y actualmente la epistemología estudia losproblemas relacionados con el conocimiento propiamente científico, que tienen influencias en los principios históricos, sociológicos y psicológicos del objeto de estudio.
En ese sentido la epistemologíaes un conocimiento reflexivo elaborado con rigor, como señala Campos (citado en Bunge, 1997) “el epistemólogo debe tener una buena formación en algunas de las ciencias duras, conocer la tecnología,dominar lógica e historia de la ciencia, además de estar al día de los avances de la ciencia…” (p.2)
Además el epistemólogo debe poseer un perfil académico, científico, dedicado al análisis,argumentación, contraste e investigación de fenómenos del conocimiento a través del empleo de método científico, estudiando la relación sujeto- objeto, su validez e influencia en otras áreas.
En virtud a...
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
ENLACE BARINAS
EPISTEMOLOGÍA EN EDUCACIÓN. QUÉ ESREALMENTE Y SU APLICACIÓN.
Autores: Alfonzo Palacios Juan Alberto, C.I.13.501.509
Cáceres García María Gabriela, C.I. 14.578.160
Galindo Orduño Lett Julia, C.I.15.384.328
Tutora: Msc. María ElvaRamírez Salcedo.
Año: 2014, Sección: 38-B
Ante el desarrollo de la ciencia, señala Campos (2011), nace el concepto de epistemología, como disciplina de la filosofía que estudia el conocimientocientífico y los fundamentos de la verdad del saber; etimológicamente proviene de las palabras griegas episteme que significa conocimiento y logos, estudio. Su objetivo radica en definir el saber y losconceptos relacionados que lo validan o invalidan, de lo que se conoce y del objeto conocido, en la progresión de las premisas a una conclusión que necesariamente deriva de ellas, es decir, el conocimientoobtenido mediante causas y principios. Anteriormente fue llamado teoría del conocimiento o gnoseología, que estudiaba el conocimiento de forma general y actualmente la epistemología estudia losproblemas relacionados con el conocimiento propiamente científico, que tienen influencias en los principios históricos, sociológicos y psicológicos del objeto de estudio.
En ese sentido la epistemologíaes un conocimiento reflexivo elaborado con rigor, como señala Campos (citado en Bunge, 1997) “el epistemólogo debe tener una buena formación en algunas de las ciencias duras, conocer la tecnología,dominar lógica e historia de la ciencia, además de estar al día de los avances de la ciencia…” (p.2)
Además el epistemólogo debe poseer un perfil académico, científico, dedicado al análisis,argumentación, contraste e investigación de fenómenos del conocimiento a través del empleo de método científico, estudiando la relación sujeto- objeto, su validez e influencia en otras áreas.
En virtud a...
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