Epistemologia

PROCESOSO COGNOSCITIVOS SUPERIORES APORTE 2

LAURA LOPEZ BONILLA Cód.91012005437Alumna

MELISSA JUDITH ORTIZ BARRERO Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍABOAVITA 2010
10. ¿Qué factores son importantes para queel aprendizaje del lenguaje en el niño se dé según las fases establecidas?

CHOMSKY dio importancia a que todas las lenguas tienen un número finito de morfemas y fonemas a partir de los cualespodemos construir un número infinito de oraciones que pueden regirse por las reglas de una lengua en particular. Establecimiento de vínculos afectivos, cercanos, seguros; Interacción acogedora yoportunidad de practicar el lenguaje.

11. ¿Cuál es la edad propicia para iniciar la enseñanza de la lectura y la escritura? Y ¿Por qué no antes?

Luego de los 5 años se inicia la enseñanza de la lectura yla escritura; no se comienza antes este proceso debido a que el niño antes de los 5 años no ha adquirido el lenguaje verbal (no maneja un vocabulario completo, ni tiene la capacidad de comprender,ni utiliza reglas gramaticales).

12. ¿Cuáles pueden ser los diferentes orígenes de falla o alteraciones en el lenguaje?

Las fallas en la adquisición en el lenguaje pueden ser de origenbiológico, cognitivo, conductual y socio- familiar; algunas razones por las que se dan estas alteraciones son: debido a una moderada o severa pérdida auditiva, debido a un daño o alteración en el...