epistemologia

Páginas: 3 (541 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2014
Podemos decir que la tesis central de Karl Popper es el refutacionismo, una postura mediante la cual este pensador busca establecer una demarcación entre lo que es ciencia y lo que no lo es: soncientíficos aquellos enunciados que pueden ser refutados. La falsabilidad popperiana significó un golpe de muerte para el positivismo lógico. Pero ¿qué es el concepto de falsación en Popper? consiste en:si conseguimos demostrar mediante la experiencia que un enunciado observable es falso, se sigue deductivamente, por modus tollens, que la proposición universal es falsa.
Contraponiendo al intento deconfirmar las propias teorías el intento de refutarlas, deduce su teoría que lo que define el carácter científico de una teoría es su contrastabilidad, y lo que define a ésta es la refutabilidad, yque una teoría es científica y significativa sólo si es en principio incompatible con algunos fenómenos observables.
La falsabilidad de una hipótesis implica más que un cambio terminológico frente a laverificabilidad inductivista: implica que toda conjetura se mantiene siempre en conjetura, aunque esté corroborada, pues no puede ser necesariamente falsada ni necesariamente corroborada.
Lafundamentación de la refutabilidad como criterio lleva al desarrollo de una nueva concepción de ciencia y de teoría científica. Esto abre la racionalidad de las ciencias, a partir de Popper, a unaracionalidad más amplia. El punto es que el eje central del pensamiento de Popper nace con la falsabilidad pero no se reduce a ella.
El conocimiento del mundo sólo se puede lograr por medio de audacia,resignación e indulgencia. Esta es la base del racionalismo crítico de Popper.
AUDACIA ¿Para qué? Para derrotar las viejas teorías. Aquellas que ya no reflejan la realidad. Para proponer teorías nuevas(conceptos, categorías, definiciones, una nueva teoría con todos sus elementos) que superen o remonten las viejas categorías.
RESIGNACIÓN ¿Para qué? Para poder aceptar las refutaciones que se nos harán...
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