Epistemologia
Páginas: 5 (1001 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
Epistemología y procesos psicológicos básicos
La epistemología ("conocimiento", y "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio y conocimientos, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.
Evolución histórica de las ciencias del hombre se divide en tres etapas:
La concepción clásica del hombre: Determina losprincipios ordenadores del cosmos, donde el hombre hace parte del cosmos, dotado de razón y sujeto a las leyes de la Naturaleza. Concepciones típicas alma o sique. Esto abarca desde los filósofos griegos hasta la edad media se intereso por el ordenamiento y origen del cosmos. El hombre no tenía ningún estatus especial ni diferente del resto de la naturaleza, es estudiado como parte del cosmos y por lotanto es estudiado como parte de la naturaleza se preocupo por estudiar las relaciones entre cuerpo y alma. Platón (427-347 AC) y Aristóteles (384 – 322 AC) El hombre busca comprender los fenómenos físicos que se desarrollan en torno a él, no se siente seguro frente a las interpretaciones que hace de el mismo y de su realidad.
Esta concepción es dualista por lo cualconsidera que la sustanciainmaterial a recibido varios nombres: (anima, elan vital soplo vital, u, alma, espíritu, psiquis) esta concepción dualista se ha mantenido y se dividido en dualismo materialista e idealista.
CONCEPCIÓN CRISTIANA:
La fuente de conocimiento se sitúa fuera del hombre, ubicándose en un Dios creador, conciben al mundo como una estructura jerárquica cuya cabeza es Dios por eso la concepcióncristiana determina que:
EL Interés por el ser de las cosas.
Dios creador como fuente de todo conocimiento.
Hombre: criatura divina creada a su imagen y semejanza. No forma parte de la naturaleza por lo tanto no puede ser objeto de estudio.
La razón es insuficiente para conocer.
La fe es el instrumento válido para acceder al conocimiento.
El estudio del alma queda relegado a la teología.
Elcuerpo humano es sagrado.
CONCEPCIÓN MODERNA:
Las ciencias humanas se independizan de la filosofía como una ramaAutónoma del saber, permitiendo que el hombre entre en una nuevaFase de desarrollo del conocimiento caracterizada por una pérdida delPensamiento ingenuo con relación a sí mismo, sus obras Y la naturaleza. Iniciándose un periodo de pensamiento crítico, de Duda, y dedesmitificación de la realidad. Dando lugar en forma Progresiva al nacimiento del pensamiento científico. A partir del siglo XVII la conciencia es desde entonces el fundamento de la razón (Descartes): como herramienta que permite conocer las cosas y abre El camino al conocimiento puro de las cosas. También dice que:
Hay unas Diferenciación tajante entre el conocimiento científico y filosófico.
•El hombre pasa a hacer como objeto de conocimiento
• El hombre sustituye a Dios como fuente de conocimiento
Descartes: inaugura la edad de la razón, en una filosofía de la conciencia el cognito cartesiano es la forma del alma y de la psicología se transforma en conciencia.
2.
Pioneros Aportes a la psicología
Darwin
Desarrolla elevolucionismo: teoría biológica en la que el hombre es considerado un ser natural.
Augusto Comte
Es considerado por muchos el padre de la Sociología y es el fundador del positivismo. La médula del positivismo está en la creencia en el progreso, basada en los éxitos de la ciencia.
E.H. Weber
Fue uno de los primeros científicos en percibir que el sistema nervioso autónomo estáconstituido por dos sistemas nerviosos diferentes. Weber investigó también la mecánica de la percepción.
WILHEIM WUNDT
Propone explícitamente crear la psicología como ciencia a través del estudio científico de la mente humana. Declara la creación de una nueva disciplina que mediante el uso del método científico de las ciencias naturales estudiará la mente humana.
WILLIAM JAMES
Propone...
La epistemología ("conocimiento", y "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio y conocimientos, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.
Evolución histórica de las ciencias del hombre se divide en tres etapas:
La concepción clásica del hombre: Determina losprincipios ordenadores del cosmos, donde el hombre hace parte del cosmos, dotado de razón y sujeto a las leyes de la Naturaleza. Concepciones típicas alma o sique. Esto abarca desde los filósofos griegos hasta la edad media se intereso por el ordenamiento y origen del cosmos. El hombre no tenía ningún estatus especial ni diferente del resto de la naturaleza, es estudiado como parte del cosmos y por lotanto es estudiado como parte de la naturaleza se preocupo por estudiar las relaciones entre cuerpo y alma. Platón (427-347 AC) y Aristóteles (384 – 322 AC) El hombre busca comprender los fenómenos físicos que se desarrollan en torno a él, no se siente seguro frente a las interpretaciones que hace de el mismo y de su realidad.
Esta concepción es dualista por lo cualconsidera que la sustanciainmaterial a recibido varios nombres: (anima, elan vital soplo vital, u, alma, espíritu, psiquis) esta concepción dualista se ha mantenido y se dividido en dualismo materialista e idealista.
CONCEPCIÓN CRISTIANA:
La fuente de conocimiento se sitúa fuera del hombre, ubicándose en un Dios creador, conciben al mundo como una estructura jerárquica cuya cabeza es Dios por eso la concepcióncristiana determina que:
EL Interés por el ser de las cosas.
Dios creador como fuente de todo conocimiento.
Hombre: criatura divina creada a su imagen y semejanza. No forma parte de la naturaleza por lo tanto no puede ser objeto de estudio.
La razón es insuficiente para conocer.
La fe es el instrumento válido para acceder al conocimiento.
El estudio del alma queda relegado a la teología.
Elcuerpo humano es sagrado.
CONCEPCIÓN MODERNA:
Las ciencias humanas se independizan de la filosofía como una ramaAutónoma del saber, permitiendo que el hombre entre en una nuevaFase de desarrollo del conocimiento caracterizada por una pérdida delPensamiento ingenuo con relación a sí mismo, sus obras Y la naturaleza. Iniciándose un periodo de pensamiento crítico, de Duda, y dedesmitificación de la realidad. Dando lugar en forma Progresiva al nacimiento del pensamiento científico. A partir del siglo XVII la conciencia es desde entonces el fundamento de la razón (Descartes): como herramienta que permite conocer las cosas y abre El camino al conocimiento puro de las cosas. También dice que:
Hay unas Diferenciación tajante entre el conocimiento científico y filosófico.
•El hombre pasa a hacer como objeto de conocimiento
• El hombre sustituye a Dios como fuente de conocimiento
Descartes: inaugura la edad de la razón, en una filosofía de la conciencia el cognito cartesiano es la forma del alma y de la psicología se transforma en conciencia.
2.
Pioneros Aportes a la psicología
Darwin
Desarrolla elevolucionismo: teoría biológica en la que el hombre es considerado un ser natural.
Augusto Comte
Es considerado por muchos el padre de la Sociología y es el fundador del positivismo. La médula del positivismo está en la creencia en el progreso, basada en los éxitos de la ciencia.
E.H. Weber
Fue uno de los primeros científicos en percibir que el sistema nervioso autónomo estáconstituido por dos sistemas nerviosos diferentes. Weber investigó también la mecánica de la percepción.
WILHEIM WUNDT
Propone explícitamente crear la psicología como ciencia a través del estudio científico de la mente humana. Declara la creación de una nueva disciplina que mediante el uso del método científico de las ciencias naturales estudiará la mente humana.
WILLIAM JAMES
Propone...
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