epistemologia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”
2º Año de Medicina
Sección 16
San Juan de losMorros, Edo. Guárico















Profesora:Leovigilda Rivero
Integrantes:
Álvarez D. Andrés A. C.I.V-24.238.568
Azuaje O. Daniela A. C.I.V-20.670.675
Jurado ZugeyC.I.V-22.341.434
Merchán E. Mauriherka D. C.I.V-25.519.194
Osio T. Fernando G. C.I.V-24.669.473
Pulido G. Sarah Y. C.I.V-22.095.385
Romero Jose C.I.V-19.003.798
Zambrano G. Lourdes A. C.I.V-22.091.439Zapata G. Ángel R. C.I.V-21.370.474




San Juan de los Morros, Julio 2014.

La adolescencia es una etapa necesaria para la formación de la personalidad y del aspecto físico que tendrá elindividuo. Se trata de una etapa de profundas trasformaciones para autodefinirse como individuos maduros ante los padres, el entorno y uno mismo. No obstante, en esta búsqueda de la individualidadpodemos distinguir los tipos deconductas más comunes que adoptan los jóvenes adolescentes.
Para los padres, la adolescencia como la gran y contradictoria rebelión de sus hijos, que quieren ser tratadoscomo adultos sin renunciar a sus privilegios como niños. Mientras que para los adolescentes es una época de profundas transformaciones físicas y psicológicas. En suma, se trata de una búsqueda de laindividualidad de uno mismo aunque, en el proceso se adoptan conductas compartidas entre los adolescentes. Algunas de estas conductas comunes son las siguientes:
Conducta oposicionista y desafiante:
Esun trastorno conductual que por lo general se diagnostica en la niñez y que se caracteriza por conductas no cooperativas, desafiantes, negativas, irritables y fastidiosas hacia los padres,...