Epistemologia

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2010
Del conocimiento

El conocimiento es un acto o estado del sujeto que conoce en el o por medio de el. Se dice que hay conocimiento cuando tenemos el concepto de algo o estamos en el manejo de unconcepto, de una verdad. De hecho decir que sabemos algo que esta fuera de contexto como “yo se que el viene”, no constituye a un conocimiento, solo poder tener contacto con el objeto de interactuar conel, puede llegar a conocerlo. Juzgar una verdad sin saber, además, que es verdad, no es en realidad, tampoco, saber no poseer formalmente la verdad. Los estados de cosas es o bien la existencia, obien el ser así, o bien estar así relacionado de tal objeto (y los correspondientes negativos: inexistencia o no se). También el autor toca temas como el del juicio correcto que le da como significadoal acto que pone o asienta (es decir, al as tesis de) un estado de cosas que es, asico m el acto que rechaza un estado de cosas que no es (y en los dos casos del estado de cosas juzgado puede, a suvez, ser el mismo positivo y negativo). El juicio correcto aun dotado de alguna claridad, no es aun el saber, sino que más bien lo es el juicio intuitivo. Las percepciones, los recuerdos, lasexpectativas de estados de cosas, se llamaran, en efecto, juicios intuitivos. Lo corriente, lo tradicional, son estados de ánimos. La conciencia o mención neutral de estados de cosas; por ejemplo, la simplehipótesis, o la pura imaginación de que tal objeto se comporta de tal y de tal manera pero es de resaltar que la conciencia ponente o tética (posición o rechazo) de esa misma estructura objetiva. ¿Quées conocer? Dicho de otra manera, conocer es sentar o rechazar, sobre la base de la institución, un estado de cosas (positivo o negativo). El conocimiento es el saber actual y entre los posiblessaberes actuales, aquella síntesis cuya intuición es donación originaria. La intuición entra en la síntesis del conocimiento perfecto es intuición originaria, conciencia de que nos da el presente un...
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