epistemologia

3. ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS:
Es un escenario de enseñanza y aprendizaje organizado y que genera diferentes experiencias para los niños y niñas que hacen parte de él.
En este seencuentran con diferentes situaciones que ayudan a la construcción de nuevos conocimientos y que les permite desarrollar pensamientos y formas más complejas de ver el mundo y que le servirán para interactuaren el.
4. OBSERVACIÓN:
Para nosotros como docentes es necesario y muy importante aprender a observar a los niños(as) puesto que esto nos da una base para saber cómo son y cómo se comportan, con elfin de poderlos orientar de la mejor forma, de acuerdo a sus avances, sus logros y dificultades. Lo ideal es observarlos de una manera objetiva con una actitud abierta y libre de juicios para asíaprender sobre lo observado.
6. LA POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA
La política pública nacional de primera infancia La encontramos en el documento CONPES SOCIAL 109 del MEN
OBJETIVOGENERAL:
Promover el desarrollo integral de los niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad; respondiendo a sus necesidades y características específicas, y contribuyendo así al logrode la equidad e inclusión social en Colombia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover prácticas socioculturales y educativas, que potencien el desarrollo Integral de los niños y niñas menores de 6 años.Garantizar la protección integral y la restitución de los derechos de los niños y niñas que hayan sido vulnerados, especialmente aquellos pertenecientes a grupos y/o poblaciones en riesgo
Posicionar eltema de primera infancia para sensibilizar y movilizar al país sobre la importancia crucial de los primeros años de vida en el desarrollo humano y como factor de progreso y desarrollo de la nación.8. Porque tiene tanta importancia en nuestro que hacer como docentes de primera infancia?El docente adquiere una importancia muy especial, por su misión de introducir a los niños al mundo escolar y...