epistemologia

PARTE I

LA EPISTEMOLOGIA

1. DEFINA EL CONCEPTO DE EPIMESTOLOGIA
Es el estudio del conocimiento, en el que intervienen diverso factores, filosóficos, sociales, económicos, políticos e ideológicos que nos van a llevar a la obtención del conocimiento.
2. ¿QUE SE ENTIENDE POR CIENCIA?
La ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente, está integrada por prácticascientíficas diferentes, que rompe el conocimiento vulgar común, oponiéndose a la ideología. La ciencia es coherente, consistente, libre de contradicciones; es un sistema organizado con enunciados verdaderos y cuya finalidad es explicar, predecir los diferentes fenómenos que se dan en el proceso del conocimiento.
3. ¿QUE CARACTERISTICAS DEBE POSEER TODO CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
La ciencia es antetodo un conocimiento sistemático, que posee diferentes características como son
a. Aditividad: es el incremento de nuevos datos
b. Integridad: el conocimiento científico es orgánico y estructurado
c. Centralización: desarrollo de la ciencia a niveles más altos
d. Jerarquía: todo conocimiento tiene que tener un orden estructurado
e. La ciencia utiliza dos tipos de enfoques un analítico y unestructurado
f. Consistencia: no se debe existir contradicciones entre los enunciados
g. Coherencia: las etapas o partes del hecho deben ser mutuamente compatibles y articuladas


4. INDIQUE EL CONCEPTO DE PARADIGMA
Según Kuhn “un paradigma es lo que comparten los miembros de una comunidad científica y, a la inversa, una comunidad científica consiste en unas personas que comparten unparadigma”
Esta definición contiene elementos fundamentales, las comunidades científicas y la noción de paradigma que están íntimamente entrelazadas, en donde la una se define en función de la otra.
Es un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico, es lo que se debe observar y escrutar, el tipo de interrogantes que se debe hacer para llegar al objetivoy como estructurar estos interrogantes.
Un paradigma es un matriz disciplinaria, disciplinaria porque se refiere a una determinada especialidad o campo del saber, y matriz porque los paradigmas poseen una fuerte estructura interna, constituido por elementos ordenados.
5. ¿COMO SE COMPONE UNA MATRIZ DISCIPLINARIA?
La matriz disciplinaria está formada por
a. Generalidades simbólicas: cadacampo de la ciencia expresa la realidad a través de sus conceptos
b. Modelos: contienen los elementos metafísicos de los paradigmas, implican aseveraciones sobre la estructura del mundo que aún no han sido corroboradas
c. Valores: es su capacidad predictiva, es decir poder señalar el curso probable que seguirá un evento o la manera que se comportar un fenómeno.
d. Ejemplos compartidos: solucionesde problemas que se encuentran dese el principio de la educación científica.
6. ¿QUE ENTIENDE T. KUHM POR “REVOLUCIONES CIENTIFICAS”?
Surgen cuando una ciencia determinada entra en crisis, debido a una incapacidad permanente de resolver los problemas que están planteados en una época determinada.
7. ESTABLEZCA EL PARALELISMO ENTRE LAS REVOLUCIONES POLITICAS Y LA REVOLUCION CIENTIFICA
Lasrevoluciones políticas se caracterizan por un creciente sentimiento de que las instituciones existentes ya no sirven para resolver los problemas de la sociedad al igual que la científica están dadas por un proceso. Las revoluciones científicas se dan tanto en el campo conceptual como en las sociedades, junto con las instituciones que se ocupan de producir y difundir los conocimientos científicos.En la política se forman campos opuestos en conflicto, entre aquellos que defienden el viejo orden y los que postulan el nuevo orden social, en la científica se desarrollan comunidades con visiones opuestas acerca del mundo, de tal forma que entre ellas no hay posibilidad de consenso.
8. EXPLIQUE EL PROBLEMA DE INCONMENSURABILIDAD ENTRE LOS PARADIGMAS
Los paradigmas que entran en competencia...