Epistemologia

EPISTEMOLOGÌA NIDIA
Delia Albarracín
CAP 5 Aportes filosóficos para una epistemología de las ciencias humanas
Hipótesis 2, 4 y 5
2. Las teorías del hombre, de la sociedad, del niño, de laeducación, producidas desde las ciencias humanas, requieren un atento análisis epistemológico que las contextualice en la densa trama de procesos y acontecimientos d la modernidad de donde emergen

susposteriores complejizaciones
4. Una epistemología diferente a las antes mencionadas, recontextualizada en la racionalidad reflexiva y crítica propia de la filosofía, constituye un marco referencialmás adecuado para la problematización de los hechos humanos, y permite abordar su complejidad y su especificidad.
5. El análisis o vigilancia epistemológica, en tanto actitud filosófica frente alsaber alcanzado y a los procesos de construcción de los mismos, se halla íntimamente ligado a la metodología de investigación.
La RACIONALIDAD, característica de la reflexión filosófica es la que nospermite Problematizar los hechos humanos y sociales, logrando una perspectiva amplia a la vez que controlamos la caída en reduccionismos.
Mardones, dice que actualmente se considera alcanzado elrechazo de los exclusivismos. La concepción de la ciencia se flexibiliza, la explicación científica no es sólo causalista, ni sólo teleológica o hermenéutica. El postulado de la complementariedad se vaabriendo paso y transitando de un mero deseo a concreciones metodológicas justificadas. El método científico se ensancha. Aparece el ideal de las ciencias sociales y humanas de generalizaciones débilescomo el modo de unificar las ciencias. Queda claro qu no existen fronteras tan nítidas entre la ciencia y otras actividades del pensamiento humano. Crece, en suma el convencimiento de la necesidad deprofundizar la autoconciencia de la ciencia sobre su propio quehacer. La filosofía de la ciencia se vuelve reflexión sobre los presupuestos y supuestos de la tarea científica (1996)
¿Cuales son los...