Epistemologia

Introducción

Hoy día se le conoce a la filosofía educativa como un concepto relativo a la naturaleza del hombre y el concepto de la vida, que de forma directa o indirectamente orientan al desarrollo educativo de cada ser humano.  De manera sicológica, la pedagogía podrá alcanzar el desarrollo moral y educativo de cada ser humano, el cual va a demostrar la conducta y la inteligencia delindividuo como ente importante en nuestra sociedad.   La filosofía educativa es un conglomerado de condiciones que llevan a establecer los fines que deben orientar a un sistema educativo.

En estos tiempos donde los obstáculos de la comunicación escasean, porque los seres humanos de todo el globo terráqueo pueden interactuar unos con otros a través de diferentes medios, atravesando las barreras de ladistancia sin tener que desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le represente mejor calidad y condición de vida. Y para que estas experiencias sean no sólo para bienestar individual sino colectivo, y a favor del desarrollo de un país, sólo hay un único medio de lograrlo, y ese es a través de laeducación. Ya que ésta es la que define las facultades físicas, intelectuales y morales de los individuos convirtiéndolos en entes productivos a su favor y en bien de la sociedad. Con ella complementan las instrucciones que fueron acumulando a través de todo su desarrollo como persona desde su nacimiento. Desarrollando habilidades que los impulsa a compartir ideas, culturas y conocimientosrespetando siempre a los demás; procurando la felicidad y el bienestar de todos. Según la teoría de Paulo Freire (1921-1997), con la que me identifico mucho, pensador más influyente en cuestiones educativas del siglo XX, “La educación es lograr que las personas sean felices. Su único propósito debe siempre ser el de alcanzar la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en lasociedad”. Si todos pensáramos de esta manera y actuáramos a favor de nuestra sociedad sin egoísmo ni avaricia, tuviéramos menos hambre en el mundo, porque cada uno buscaría su formación profesional pensando en el bien común. Este breve ensayo tiene como finalidad conceptualizar de forma sintetizada la filosofía de la educación, no sólo para el cumplimiento de una asignación académica, sino para lapropiciación de un espacio reflexivo que conlleve a la motivación constante a la búsqueda de una formación continua y tener un concepto básico sobre lo practicado en clase.

La epistemología es como amar a la sabiduría identificándose con la totalidad de los conocimientos posibles del hombre esta se preocupa por la realidad total proveyendo de esta forma, sentido y significado a lasinvestigaciones particulares. Tiene como función de adscribir significado coherencia. y direcciónón a los mútiples y desarticulados hallazgos de diversas ciencias. Tiene a responsabilidad moral de contribuir a gestar una persona no sólo bien informada sino bien formada. Es la aplicación de principios fundamentales de una filosofía de vida a la tarea educativa. La epistemología en la filosofía educativa ayuda aSirve de punto orientador de la educación. Provee un cuerpo de ideas sobre el hombre, la sociedad y la escuela que determinan el currículo y regulan los procesos docentes. Debe estar arraigada en la cultura del país donde opera y conocer las direcciones de esa cultura a fin de poderla servir mejor. Dentro de la epistemología existen problemas de posibilidades de los conocimientos en donde seencuentran: Las agnósticas y las escépticas. Se caracterizar por su manera de reconocer y el expresar unas dudas de reconocer. Sin dejar atrás también se encuentra la Dogmática absolutista donde existe una verdad absoluta que es independientemente del hombre, espacio y del tiempo y el Científico relativista es el que rechaza que el conocimiento sea absoluto. Todo conocimiento es producto de la...