Epistemologia

Protocolo: entrevista sobre la noción de la conservación de la cantidad de sustancia

Nombre del niño: Matías (6;7)

Entrevistador
(Procede a mostrarle al niño la plastilina de los paquetes.)Establecimiento de la Equivalencia Inicial
-¿Tenemos la misma cantidad acá Mati? (el entrevistador señala ambos paquetes de plastilina.)
-Sí (responde Mati sin dubitar).
-(Se procede a hacer dos lasbolitas, Mati observa atentamente.)
¿Y ahora tenemos la misma cantidad?
- No. (Se lo ve claramente en expresión de duda, con los dedos en la boca.)
- ¿Hay una mas grande que la otra?
- (Mati asiente con lacabeza)
- A ver, voy a hacer esto (el entrevistador redondea mas las bolitas para que queden de la misma forma)
¿Y ahora tienen la misma cantidad?
- Sí
- Y te hago una pregunta: ¿si esta fuera masapara comer y yo comiera esta (señala la bolita A) y vos comieras esta (señala la bolita B), comeríamos igual cantidad?
-(Mati asiente con la cabeza)
-¿Sí?
- Sí

1era transformación:
-Ahora mirá Mati(se procede a estirar una de las bolitas), te hago una consulta, ¿si esto fuera para comer y vos comieras esta (la salchicha) y yo como esta (la bolita) comeríamos la misma cantidad o uno comería mas yel otro menos?
-(se queda pensado)
-Pensá tranquilo eh
-(Hace un gesto de No con la cabeza)
- ¿No?, ¿no qué?, ¿comeríamos igual o uno comería mas y el otro menos?
-Este comería mas (señala con el dedoíndice la salchicha)
- Si vos comés este (la salchicha) y yo como esto (la bolita), ¿vos decís que comerías mas?, ¿por que decís?
- Por la forma, es mas grande.
- ¿Te parece que esta es mas grande?(señalando la salchicha)
- Mati asiente con la cabeza
-Y te hago una pregunta, ¿sabes que un chico de tu misma edad me dijo que en realidad comeríamos lo mismo porque si bien esta (la salchicha) es masalargada también es mas finita. A vos que te parece, tenía razón este chico?                                                                               
-(Mati hace un gesto de No con la...