Epistemologia


APRENDER A PENSAR EN LA ERA PLANETARIA


INTEGRANTES
SAMUEL JOSE MEJIA PINTO
ANGEL JOSE ROJAS QUINTERO
ANDRES FELIPE MARRIAGA CARO



DOCENTE
IBIS PINTO FONSECA






UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE INGENIERÍA
RIOHACHA LA GUAJIRA
2015


JUSTIFICACION

Esta investigación trata del aprender a pensar, esto gracias a la deficiencia que tienen los alumnos en los diferentes campos de launiversidad. Las diferencias de contexto que tiene el pensar en nuestra vida cotidiana y más en nuestro campo estudiantil, con la finalidad de comprender e interpretar cual quiera acción en diferentes terrenos en el cual podemos utilizar nuestras habilidades y destrezas que comprenderemos en el siguiente trabajo e implementarlas en nuestra vida.



OBJETIVO

Conocer los conocimientos existentes en lasociedad actual y en un mundo de constante cambio, además explicar a las nuevas generaciones las problemáticas sociales y formas de conocimientos desde una concepción diferente y establecer porque se da en un contexto planetario el pensar en una sociedad.



ANALISIS CRÍTICO
Cada uno de ellos para desarrollarnos y aprender a vivir en una sociedad compleja y en un mundo en constante cambio, através de la historia de la humanidad el hombre se ha desarrollado y ha tenido que evolucionar su pensamiento y comportamiento según las necesidades de la época en que vivía. Las necesidades, la sed de conocimiento y la forma de satisfacer dichas necesidades no son las mismas que las de siglos, décadas y años atrás.

En la era en que vivimos es importante no tener una visión de túnel, no tener unpensamiento aislado o fragmentado es por eso que Edgar Morín Hace referencia a la complejidad en el pensamiento, “es efectivamente el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo fenoménico” que ha llevado a replantear la dinámica del conocimiento. Un pensamiento complejo comprende el orden a través de una idea más rica, lacomplejidad no solo concierne a la ciencia sino también a la sociedad.

El pensamiento complejo, es un modo de pensar que nos invita a no excluir, a no aislar y a ser recursivos, una de las cosas en que se basa es que el pensamiento nunca es completo “la totalidad es la no verdad” y expone que existe dos tipos de ignorancia: la del que no sabe y quiere aprender y la del que obteniendo conocimiento noexpande sus perspectivas. Es por eso que el pensamiento complejo permite plantearnos dudas del porqué de las cosas, no todo lo que nos enseñan debemos aceptarlo como verdadero tenemos que tener sentido crítico para ver un poco más allá, siempre partiendo de la ignorancia y la confusión, de lo que no sabemos y queremos aprender, de lo que no entendemos, de lo que nos confunde y deseamos aclarar,“ciencia con conciencia”.

Educar en esta era conlleva a que tanto alumnos como docentes estén comprometidos, los maestros a impartir sus conocimientos de una forma responsable y acertada para llegar a los alumnos y nosotros a su vez formar un pensamiento crítico, ser ignorantes pero con sed de aprender cada vez más.

La misión de la educación en la era planetaria es dar a entender que la enseñanza tieneque dejar de ser solamente una función y profesión sino que tiene que convertirse en una misión que transmita estrategias para la vida, necesita el “deseo, placer, amor de transmitir, amor por el conocimiento y amor por los alumnos “como lo expuso Platón.

Conclusión

Pienso que los estudiantes del siglo XXI tenemos mayor facilidad a la hora de desarrollar nuestro pensamiento complejo, o al menosasí debería ser, somos parte de la época en donde la tecnología es el boom , ya no deberíamos quedarnos estancados en una metodología de enseñanza en la que solo aprendemos lo que el profesor imparte , tenemos a nuestra disposición las TIC que sin lugar a duda nos permite investigar más, obtener información de calidad con un solo clic y a conocer los puntos de vista de personas de todo el...