Epistemologia

Páginas: 2 (396 palabras) Publicado: 15 de junio de 2015

TRABAJO PRACTICO INDIVIDUAL N° 1

PRACTICA II

ALUMNA: PESSOLANO Claudia




Este vídeo es una sátira sobre determinadas situaciones escolares donde se pone de manifiesto las conflictivasrelaciones que se establecen entre padres, docentes y alumno. Podemos ver al docente rehén de los alumnos y como se intercambian los roles.
Si bien es una parodia de lo que pasa en una escuela, podemosobservar distintos Supuestos Básicos que subyacen a lo largo del video. Supuestos que tienen que ver con el rol que tiene el docente en el aula, quien y como se ejerce la autoridad y la disciplina, laconflictiva relación entre padres y docentes, como los primeros influyen en la educación de los hijos y el comportamiento que estos tienen en el aula.
La concepción que cada uno tiene de la educación, dela función de la escuela, de la figura de autoridad, del sentido de la llamada “disciplina” y, de las situaciones conflictivas, está atravesado por distintos valores, vivencias, supuestos, pordistintos modelos internalizados, lo que constituye una suerte de “ideología pedagógica” personal de cada uno. 1
Podemos ver como una figura tan importante en la educación, como la figura del profesor,quien siempre ha gozado del respeto de todos los alumnos, progresivamente va sufriendo una degradación de su rol, algo considerado peligroso en el aula.
Se ve como los padres justifican el accionar delos hijos, culpando al docente de todo lo que sucede en la escuela dejando de lado importantes valores  como el esfuerzo, la exigencia y el respeto.
La falta de disciplina y la violencia escolar sonproblemas que se ponen de manifiesto en el video y muestran como el profesor se ve desbordado por las circunstancias sin poder hacer nada.
Como ya sabemos la relación entre alumno, padres y profesor,hoy en día, ya no es lo que era antes. Las situaciones representadas exageradamente en el video, no están tan alejadas de lo que sucede hoy en la escuela. Sobre todo los problemas de disciplina y de...
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