epistemologia

Universidad Central del Este
Maestría educación superior
Mención docencia

Epistemología CriticaLa epistemología de Paulo Freire
Dr. Juan Félix Rosario Javier
Dra. Catherinne CCarbuccia C

Paulo Freire
•

(Recife, Pernambuco, 19 de septembre de 1921-São Paulo, 2
de mayo de 1997) fue un educador y experto en temas de
educación, de origen brasileño. Unode los más infuyentes
teóricos de la educación del siglo XX.

•

Después de dieciséis años de exilio, en 1980 volvió a Brasil,
impartendo docencia en la Universidade Estadual deCampinas y en la Pontfícia Universidade Católica de São Paulo,
ciudad esta últma de la que fue Secretário de Educação. 

• En 1986, recibió el premio internacional 
«Paz yEducación» de la UNESCO.
Fue investdo doctor «honoris causa» 
por una veintena de universidades
de todo el mundo.

Epistemología
• Episteme que se puede traducir como
“conocimiento ociencia” y logos que vendría
a significar “estudio”.

• Forma en que se construye y se reconstruye el
conocimiento científico y en partcular el
conocimiento social.

Caminos y formasde crear  el conocimiento o la
manera de hacer ciencia.
Paradigmas

Matriz epistemológica
• En todo proceso  de investgación, se toman
datos del mundo real;   la transformaciónde
estos, en datos pertnentes, está relacionado
con los objetvos que se persiguen, y
delimitados por la metodología seleccionada.

Paulo Freire su pensamiento y el paradigma deimpugnación.
Onavis Cabrera

Relación sujeto-objeto

El Acto del Conocimiento
Refexión

Movimiento del Dialecto

Enseñar y aprender

Freire 1986

Problemas en la filosofíamoderna

Conclusión
• El conocimiento no tene una gran utlidad si
no esta al servicio de la transformación social
y de la realización humana.

Gracia
s

Por su
atenció
n