epistemologia

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO














PAOLA ANDREA BOLAÑOS
RUDER EDWAR PEREA
ROLANDO ANDRES TABORDA
CARLOS GONZALEZ ACEVEDO






















ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA
ADMINISTRACION PÚBLICA
SANTIAGO DE CALI
2015
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO












PAOLA ANDREA BOLAÑOS
RUDER EDWAR PEREA
ROLANDO ANDRES TABORDA
CARLOS GONZALEZ ACEVEDO




Trabajo final




JavierCadavid
Docente













ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA
ADMINISTRACION PÚBLICA
SANTIAGO DE CALI
2015
CONTENIDO


Pág


INTRODUCCION 1

1. Explicar cómo se genera conocimiento científico y tecnológico en Colombia. 2

2. Como se relaciona los procesos políticos y administrativos del Estado Colombiano para laproducción de conocimientos. 3

3. Quien establece y cuáles son los argumentos para señalar una política de ciencia y tecnología en Colombia. 4

4. Escoja un caso científico en Colombia, descríbalo y analice la incidencia de la política, de la sociedad y la cultura en sus hallazgos. 5


5. CONCLUSIONES 6

BIBLIOGRAFIA 7GLOSARIO


TECNOLOGIA: la tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permiten transformar el medio para cubrir anhelos, deseos, necesidades, y compulsiones humanas.

CREATIVIDAD: es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, ode nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

INNOVACION: es un cambio que introduce novedades. Además, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica.

INVESTIGACION: es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevosconocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

CIENCIA: es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas.

EDUCACION: es elproceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.



INTRODUCCION

El siguiente trabajo de investigación es con el fin de conocer los procesos de construcción delconocimiento que se adelanta en Colombia desde la responsabilidad estatal, conocer la importancia de una política pública que incentive la creatividad e innovación como estrategias para construir tejido social. Conocer los procesos científicos que se han adelantado y han generado grandes avances para la humanidad, gracias a los diferentes métodos de conocimiento que se han empleado y que hanpermitido que el mundo descubra avances que generan bienestar para la sociedad. La metodología empleada para la siguiente investigación es la consulta de diferentes artículos científicos, paginas gubernamentales y libros.

















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1. Explicar cómo se genera conocimiento científico y tecnológico en Colombia

Colombia, en el contexto de América Latina y de los países líderes del mundocontemporáneo, reconoce que la ciencia y la tecnología representan una de las más modernas y eficaces estrategias de acción inmediata para la construcción del futuro nacional, entendido éste como desarrollo económico, político y social. Ello será así en la medida en que sus políticas estén contenidas en los planes nacionales, regionales y municipales, en las agendas de futuro de las organizaciones...