Epistemologias Bases

MODELOS TEÓRICOS O POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS

INTRODUCCIÓN.
Desde el inicio de los tiempos, se han dado una serie de evoluciones en el hombre las cuales no han sido solo corporales, sino en el pensamiento en sí; es por ello que el ser humano a lo largo de la historia ha creado miles de conocimientos de diversas índoles; aunque la cuestión principal en todo esto, no es “el cómo se adquirió elconocimiento” sino más bien “cómo se produce dicho saber”; para resolver este enigma varios filósofos han creado diversas teorías, creando con ello diversos modelos teóricos, también como posturas epistemológicas. La palabra epistemología se estructura con dos voces griegas: episteme, "conocimiento" y logos, "teoría". Y por lo tanto su objeto de estudio es la producción y validación delconocimiento científico. De esta forma, la epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica dicho conocimiento.
Es por ello que en cada modelo intenta argumentar desde su postura ¿cómo es que se produce el conocimiento? Algunos modelos coinciden en algunas cosas y otros difieren en otras; aunque al final de cuentas y con plena conciencia de qué es lo que se maneja en cada modelo, loimportante en todo esto sería ¿cuál es la postura que va más acorde al ramo que lo deseas enfocar?
A continuación, en este breve ensayo se ira desglosando este tema más a fondo, para tratar de aclarar algunas dudas concernientes a este tema tan polémico dentro del mundo del saber.

DESARROLLO
Comencemos por mencionar que existen cinco modelos teoricos que son base de nuestro estudio, las cualesson: empirismo, estructuralismo, positivismo lógico, pragmatismo y materialismo dialectico. Para los primeros tres, el conocimiento no depende de una relación que haya entre teoría y práctica; de hecho consideran a la práctica como una forma de justificación no valida, ni necesaria del conocimiento, así que son posturas meramente teóricas. Al contrario del pragmatismo y materialismo dialectico,que se encuentran de lado de la investigación acción, que maneja que la teoría no puede estar separada de la práctica y por ello ambas son necesarias para producir algún conocimiento.
Debo aclarar que a lo largo de este pequeño ensayo solo nos enfocaremos en tres modelos:
* Empirismo
* Positivismo Lógico
* Materialismo Dialectico

EMPIRISMO
El término empirismo viene de la vozgriega "empeiría" que se puede traducir como "experiencia". Por lo que para este método el conocimiento solo se produce a partir de la experiencia y de lo que nuestros sentidos pueden percibir. Para los empiristas la observación directa y neutral es fundamental, para la producción del saber, por lo que la práctica es algo pernicioso para este proceso puesto que modifica la realidad.
Uno de losfilósofos postuladores de este modelo fue Locke  el cual consideraba que el cerebro de un bebé recién nacido es como una tabla rasa, donde las experiencias dejan marcas, es decir un recién nacido llegaba al mundo con su mente en blanco sin tener conocimiento alguno, este se iría adquiriendo a través de los años cuando el niño comenzará a interactuar con el mundo por medio de sus sentidos, tocando,oyendo, olfateando, probando cosas, pero sobre todo observando. En la medida que el ser humano observe será la cantidad de conocimiento que posea; aclaro que lo que se capte por los sentidos no debe ser ni siquiera interpretado porque si no ya no sea una observación neutral sino una percepción que el hombre ha modificado para justificar algún fin.
Para un investigador empirista el saber depende sólode la experiencia, la cual puede ser interna es la percepción que hace el sujeto de sí mismo y la experiencia externa percepción de los objetos físicos que se hace por medio de los sentidos (aunque esto suene un poco repetitivo).
Dentro del ramo educativo las personas partidarias de esta postura epistemológica se guían por el paradigma positivista también llamado empírico-analítico, y...