Epistemologos


AUTOR
GENERALIDADES
VINCULACION CON EL APRENDIZAJE



Jean Piaget
(1896 -1980)
Epistemólogo, Psicólogo y Biólogo
*Afirma que el conocimiento no es absorbido es constituido por el niño através de la interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente.

*El desarrollo cognitivo depende de la maduración biológica del sujeto, de su experiencia física y social.
*Distinguelos siguientes estudios en el desarrollo cognitivo:
1- Inteligencia sensorio-motriz, comienza con el nacimiento a partir de los reflejos incondicionados es inmediato.
2- El estudio pre operacionalabarca desde los 2 años hasta los 7 años, se caracteriza por ser un pensamiento pre-conceptual influido por la percepción, donde el niño se encuentra.
3-Pensamiento operatorio completo comprendedesde los 7 u 8 años hasta los 11 o 12 años aparecen por primera vez operaciones mentales ligadas a objetos concretos.
4- Estadio de las operaciones formales brinda la posibilidad de manejar eficazmenteconceptos abstractos y aplicar habilidades de razonamiento hipotético.
A partir de los 11 o 12 años aparece el pensamiento formal deductivo.
Lev Vygotsky
(1896-1934)
Psicólogo, teórico de lapsicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural



*Considera al aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo.

*Para él la interacción social seconvierte en el motor del desarrollo

* Fundador de la teoría socio- cultural

* Rechaza totalmente los enfoques que reducen la psicología y el aprendizaje a una simple acumulación de reflejosasociados entre estímulos y respuestas.

* Introduce el concepto de “Zona de Desarrollo próximo” que es la distancia entre el nivel real del desarrollo y desarrollo potencial.

* Se refiere a como elser humano ya trae consigo un código genético o “líneas naturales“ también llamadas Código cerrado, esta interactúa con el medio ambiente.
David Ausubel
( 1918- 2008)
Psicólogo y Pedagogo...