EPISTEMOLOGÍA

TRABAJO N° 3:
EPISTEMOLOGÍA:
1) Método científico.
2) Métodos axiomáticos.
3) Hipotético-deductivo.
4) Inducción y probabilidad.
5) Concepto de ley científico.
6) Explicación y comprensión.
7) Explicación nomológica.
8) Explicación narrativa.

DESARROLLO:

1) El concepto de método proviene del griego methodos (“camino” o “vía”) y hace referencia al medio que se utiliza para llegar auna cierta meta.
Científico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a la ciencia (un conjunto de técnicas y procedimientos que se emplean para producir conocimiento).
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resultenfiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en su trabajo.
El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que cualquier proposición de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).
2) El método axiomático (oaxiomática) consiste en la formulación de un conjunto de proposiciones o enunciados, llamados axiomas o postulados, los cuales guardan entre sí una relación de deductibilidad, y sirven de hipótesis o de condiciones para un determinado sistema. El objeto de un sistema axiomático es utilizar un pequeño número de propiedades y precisar cómo deducir de ellas todas las demás.

3) El métodohipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad una práctica científica. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: observación del fenómeno a estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de consecuencias o proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y verificación o comprobación de la verdadde los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Este método obliga al científico a combinar la reflexión racional o momento racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento empírico (la observación y la verificación).

4) La inducción es fundamental para nuestra comprensión de cómo funciona el mundo en general. Es el tipo más común derazonamiento, que usamos todos. De hecho, esta generalización de una serie de observaciones es sobre la que basamos nuestras vidas.
El problema en sí es que no existe una justificación racional para la inducción. Ésta no garantiza la verdad, hecho por el cual hemos de admitir que las bases de la ciencia no son tan sólidas como creíamos en un principio.
¿Qué hacer, pues, ante esta incertidumbrecausada por el problema de la inducción? Hume nos arroja como salvavidas conceptual La Probabilidad, para así rescatar a la ciencia y la razón. Basándonos en la previa experiencia, creemos que existe una alta probabilidad de que algo en concreto suceda. Sin embargo, debemos aclarar que existen tres conceptos de probabilidad, que vamos a proceder a explicar a continuación:
-La primera definiciónconsiste en la medida de la frecuencia de un evento. Por desgracia, ésta no deja de ser una forma de inducción, por lo que no nos vale.
-La segunda, menos válida todavía, no es más que el reflejo de un juicio subjetivo, basado en deseos personales. Se trata, por lo tanto, de una opinión, y no de grados de verdad.
-La tercera y última (y con esta va la vencida), se trata de la interpretación lógicade probabilidades. Se trata de lo siguiente: el que exista una probabilidad X de que un evento ocurra, significa que tenemos razones objetivas para creer (o no) que X sucederá. Este concepto de probabilidad ofrece una base más sólida sobre la que asentar un conocimiento que resulta más fiable.
5) Las leyes científicas están basadas en hipótesis, es la descripción de un fenómeno observado....