epistemología

EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN.
1. Algunos aspectos introductorios sobre la teoría del conocimiento.
1.1 Epistemología: análisis de definiciones.
Disciplina cuya constitución se realiza en el marco de una doble crisis. Por una parte es producto del carácter ideológico que adquieren las restantes disciplinas tradicionales de la filosofía cuando sus campos son ocupados por unaciencia particular. Y por otra, resulta de la crisis de la categoría de la cientificidad, una vez evidenciada la bancarrota del paradigma científico-natural mecanicista, y la de su expresión ideológica, el positivismo.
Abarca el ámbito íntegro de la producción teórica, concebida a partir del hacer científico.
Son las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia.
Es la problemática delconocimiento.
Es la relación entre objeto y método.
Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.
Del griego “episteme” que significa “conocimiento o ciencia”; y “logos” que significa “estudio”.
Disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se empleanpara justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
Se encarga de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? ó ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido esverdad? Éste concepto fue utilizado por primera vez durante el siglo XIX por el filósofo escocés James Frederick Ferrier en su obra titulada “Institutos de Metafísica”.
La consideran un sinónimo de la Gnoseología; ya que ésta, pretende descubrir el origen y alcance de dichos conocimientos.
También la relacionan con la metodología; porque de la misma manera, analiza cómo se puede expandir oincrementar el conocimiento científico.
La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
Trata de elucidar en qué consiste el acto de conocer, cuál es la esencia del conocimiento,cuál es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean.
La epistemología surgió con Platón, donde se oponía a la creencia u opinión al conocimiento. La creencia es un punto de vista subjetivo y el conocimiento es la creencia verdadera y justificada. La teoría de Platón dice que el conocimiento es el conjunto de todas las informaciones que describen y explican el mundo naturaly social que nos rodea.
La epistemología provoca dos posiciones, una empirista que dice que el conocimiento debe basarse en la experiencia, es decir, en lo que se ha aprendido durante la vida, y la posición racionalista, que sostiene que la fuente del conocimiento es la razón, no la experiencia.

En base a cada una de las definiciones llegué a la conclusión de que la Epistemología es la cienciaque estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico y humano.
Las fuentes de información para este primer subtema son:
Los libros
“Introducción a la epistemología” de Rivadeo F., Ana María, México, UNAM, 1988.
“La formación del espíritu científico” Buenos Aires, siglo XXI, 1972.
Páginas de internet
http://definición.de/epistemología/
http://concepto.de/epistemología/http://www.significados.com/epistemología/
www.monografías.com/trabajos/epistemología2/

1.2 La postura de la teoría del conocimiento.
En la Antigua Grecia los conocimientos podían ser clasificados según la manera en la que habían sido alcanzados. Ya sea los que no han sido sometidos a reflexiones, si no que son adquiridos de manera ordinaria, ó los que eran alcanzados por medio de la reflexión...