Epistemoogia

CONDICIONAMIENTO CLASICO o conducta respondiente
En el condicionamiento clásico, la asociación de un estímulo incondicionado con un estímulo neutro provoca que posteriormente el sujeto responda alestímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.
Generalmente las respuestas aprendidas son de tipo glandular o de los músculos de fibra lisa y el sujeto las vive comoinvoluntarias.

Ejemplo: Cuando un bebe recién nacido llora y la madre o los familiares más cercanos lo cargan, dejando el de llorar, al repetirlo varias veces el entenderá que cada vez que llora locargan y usara eso para ser cargado.


APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR
Se considera la naturaleza del aprendizaje como un conjunto de asociaciones existentes entre estímulos y respuestasproporcionadas por un material experimental. http://www.ctascon.com/Aportaciones%20de%20Thorndike.pdf
(Thorndike 1874-1949) experimentó con animales preocupado en particular por el problema del estudiocuantitativo del aprendizaje. En sus experimentos, colocaba a diferentes animales en situaciones problemáticas nuevas que tenían que resolver y tomaba como variable para medir el aprendizaje la disminución enel tiempo que demoraba el animal solucionando el problema.

Ejemplo: encerramos a un perro en una caja-problema y situamos fuera de ella comida; el perro se moverá por la caja de un lado a otro ypuede que con uno de esos movimientos apriete una palanca que sea el dispositivo de salida, y de ese modo obtenga comida; si esta situación se repite, el animal acabará aprendiendo, que para salir dela caja y obtener comida basta con apretar la palanca. http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Aprendizaje-Ensayo-Error.htm

CONDICIONAMIENTO SEMÁNTICO ESTA TEORÍA DE `STAATS
Estecondicionamiento nos trata de mostrar Staats que la palabras nos trae asociación a otras oraciones o palabras que están relacionas con otras que nos refiere a emociones positivas o...