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La familia:
* La familia en una sociedad pluricultural.
* Familias desestructuradas.
* Comentario artículo familia y transmisión de valores.

[Año]
La Familia
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Realizado por alumnos de 3º grado de Enfermería

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Gema Murillo Monge
Sonia Regidor Cañaveras
Noelia Ahumada Torres

-INDICE-1-La familia en una sociedad pluricultural. * Objetivosy fines * Etapas del desarrollo. * familias principiantes. * Familias con hijos. * Familias con niños pequeños * Esquemas familiares * Fronteras * Desarraigo * Esquemas enredados. * Cultura * Valores étnicos. * Tensiones en el sistema familiar * Factores sociales * Anticonceptivos * Movilidad * Tasa de matrimonios * Tasa de fertilidad * Tasa de divorcio. *Familias con un solo progenitor. * Familias en segundas nupcias. * Economía y familia. * Puntos clave.2- Familias desestructuradas: Concepto3- La desestructuración familiar: * Por los padres y/o tutores del niño * Por causas de fuerza mayor * Por los hijos4- Implicaciones psicológicas en el desarrollo y la educación de los niños pertenecientes a una familia desestructurada. * Separación/divorcio y los hijos * Convivencia con la madre soltera y monoparentalidad. * Rivalidad entre hermanos. * Padres exigentes y severos (estilos educativos). * Desinterés por parte de los adultos. * Modelos de educación contradictorios. * Proyección de temores. * Conocimiento parcial del hijo. * Influencia de la dinámica familiar. * Violencia familiar. * Sicopatía de lospadres. * Cuando la madre es depresiva. * Cuando ambos son depresivos * Cuando los padres son enfermos mentales. * Hijos de padres alcohólicos5- Consecuencias para los hijos de una familia desestructurada.6- Anomalías en el comportamiento.7- Recomendaciones por disminuir la desestructuración familiar.8- El dibujo: expresión de los niños.En qué lugar de la hoja se dibuja * Colores utilizados* Interpretación por edades * De 1 a 3 años * De3 a 4 años * De 4 en adelante * Cómo sujeta el lápiz. * Cómo ocupa el espacio. * El trazo y las formas de los trazos. * Elección de los colores. * El tema del dibujo. * Ejemplos9. Comentario artículo familia y transmisión de valores. * La familia, motor social y de desarrollo humano. Su rol integrador frente a la crisiseconómica. * Crisis de la familia. Las nuevas estructuras familiares. * La familia como modelo básico y la escuela como complemento en la transmisión de valores. * La familia como modelo continúo de experiencia en valores. * Nuevas competencias de los padres para el aprendizaje de los valores en el ámbito familiar. 10. Bibliografía. | |
LA FAMILIA EN UNA SOCIEDADPLURICULTURALNo existe sólo un bebé. Esta sorprendente afirmación que hace el pediatra y psicoanalista D.W. Winnicott, quiere decir que cuando uno se encuentra con un bebé, también lo hace con una madre. Aunque sean individuos diferentes, una madre y un lactante son asimismo una pareja emparentada integrada en una familia e influida por ella. La progenitora procede de una familia biológica y elniño, por su parte, tiene un padre biológico, abuelos y quizá hermanos.La palabra familia tiene diversos significados y designa diferentes colectivos. Las familias pueden definirse mediante una índole de vínculos que unen a sus miembros entre sí. * Una familia biológica se define por lazos de sangre, las relaciones de padre e hijo y de hermano a hermano. La familia biológica es el modo históricofundamental que la gente considera a la familia. * La familia legal es la que se determina a través de los vínculos civiles y religiosos del matrimonio y de la adopción. * La familia funcional se caracteriza por compartir la vida doméstica, así como las responsabilidades y actividades.La conducta ética familiar está dictada por expectativas básicas de confianza, seguridad, fidelidad y...