epoca colonial

 
Criterios de Evaluación 


1.  Analizar la función protagónica de la iglesia en la sociedad colonial a partir de la interpretación de las relaciones sociales y políticas.


La iglesia se encontraba en la cúspide de la pirámide social. Gracias a una concesión del Papa, los soberanos españoles ejercían el patronato sobre la Iglesia americana.
La Iglesia estaba firmemente enquistada enel aparato estatal colonial y ejercía un virtual monopolio de la dimensión ideológica de la sociedad.
Adquirió un mayor poder económico, promovía las actividades culturales, controlaban las manifestaciones artísticas.
La Iglesia controlaba todas las estructuras sociales y políticas.
 
2. Contextualizar las formas de resistencia indígena dentro de la etapa colonial, indagando las causas yconsecuencias de los principales levantamientos populares que se dieron en esta época.


Con la recesión textil, la explotación agrícola cobró gran importancia, de este modo se acentuó el proceso de consolidación del latifundio como eje de todo el sistema económico a quienes de compró en forma forzada o simplemente se les despojó de la tierra.
Los levantamientos ocurrieron periódicamente a lo largode la colonia, intentaron la dominación blanco-mestizo.
 
Causas: La necesidad de pagar tributos, compromisos religiosos, etc., obligó a los indígenas a trabajar mas tiempo para los propietarios.
Los españoles sometieron a los indígenas a tomar sus hábitos culturales, sociales, económicos, religiosos; queriendo que éstos pierdan su identidad.
 
Consecuencias: A inicios del siglo XX, lastendencias autonomistas estaban a la vista.
Los criollos habían logrado una significativa ampliación de su poder económico, especialmente con el robustecimiento del latifundio, pero continuaban excluidos del acceso al poder político.
 
3. Argumentar sobre la crisis del orden colonial en América Latina desde el análisis multicausal de los diferentes aspectos internos y externos que ocasionaronsu decadencia.


Entre en desembarco de Cristóbal Colón (1492) hasta la Batalla de Ayacucho (1824) transcurrieron 332 años de invasión extranjera en territorio americano; 3 siglos donde hubo absurdos sistemas de organización social y políticos, los cuales todos fracasaron y dieron origen a la crisis del sistema.
La invasión europea, en territorio ecuatoriano fue un proceso violento donde habíaventaja tecnológica.
Los latinoamericanos aceptaron la subordinación de los españoles porque amaban la tierra que por tanto tiempo habían trabajado.
El tráfico de esclavos fue uno de los más principales aspectos de la economía Portugal.
 
4. Analizar las tendencias políticas difundidas en América Latina durante el proceso de Independencia a partir de la interpretación de los diferentespensamientos libertarios de los precursores.


Se pudieron conocer dos tendencias políticas: la conservadora y la liberal.
Las diferencias ideológicas se habían interpretado en términos de intereses de clases o grupo.
Estas alineaciones daban lugar a coaliciones entre conservadores y liberales.
Creció en tamaño, en importancia política y riqueza desde el inicio de la Real Audiencia de Quito en relación aotras colonias de América.
 
5. Contextualizar el proceso independentista de la Real Audiencia de Quito en base a relaciones diacrónicas y sincrónicas con el resto de América Latina.
 
A medida que pasaba el tiempo la Real Audiencia de Quito ganaba influencia política y social en Latinoamérica , a tal punto que sus habitantes y gobernantes pensaron en el proceso de una independización de laColonia Española, acto que se iniciaría el 10 de agosto de 1809, y culminaría en la Batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822.
La independencia de la Real Audiencia de Quito fue un proceso complejo y contradictorio que al mismo tiempo formó parte del proceso de independencia de las colonias hispanoamericanas. 


6. Comprender como se construyó el proyecto de unidad colombiana, a través del...